属于健康教育与健康促进计划监测活动的是A、调整培训计划B、了解项目进度C、社区诊断D、促进支持性政
属于健康教育与健康促进计划监测活动的是
A、调整培训计划
B、了解项目进度
C、社区诊断
D、促进支持性政策的出台
E、协调各部门的合作
属于健康教育与健康促进计划监测活动的是
A、调整培训计划
B、了解项目进度
C、社区诊断
D、促进支持性政策的出台
E、协调各部门的合作
某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。第一步工作应是A、社区动员
B、社区诊断
C、制定目标
D、制定教育策略
E、组织干预活动
计划设计要确定监测和评价计划,下列关于评价的描述,正确的是A、评价是在计划实施结束后进行的
B、评价在整个计划中可有可无
C、评价贯穿于计划实施的始终
D、评价就是效果评价
E、评价就是效益评价
A.请家长或学校所在社区的组织团体,参与学校的健康计划
B. 改造学校的体育卫生设施
C. 制定进行健康筛查的规定与时间表
D. 监测学生生长发育,并培训师生预防疾病的技能
E. 安排健康教学课程,组织学生参加健康服务活动
A、请家长或学校所在社区的组织团体,参与学校的健康计划
B、监测学生生长发育,并培训师生预防疾病的技能
C、制定进行健康筛查的规定与时间表
D、改造学校的体育卫生设施
E、安排健康教学课程,组织学生参加健康服务活动
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是
A.评价是将客观实际与目标进行比较的过程
B.评价可保证计划执行的质量
C.评价通常在项目的总结阶段进行
D.评价的方法之一是建立监测系统
E.评价可改进专业人员的工作
健康促进
A.通过有计划、有组织、有系统的教育活动促使公众自觉地采取有利于健康的行为和生活方式,预防和控制疾病、促进健康
B.为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施
C.为改善环境使之适合于保护健康或使行为有利于健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施
D.属于城市街道、农村乡镇及社会团体与单位的有组织的活动,旨在使人们提高对口腔健康的认识,引起兴趣,产生强烈的口腔健康愿望
E.目的是使人们认识到并能终生保持口腔健康,通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为
A.评价是在计划实施结束后进行的
B. 评价在整个计划中可有可无
C. 评价贯穿于计划实施的始终
D. 评价就是效果评价
E. 评价就是效益评价
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