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提问人:网友heysein 发布时间:2022-01-06
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在相关类属学习中所学习的新概念是上位概念中的一个特例。()

在相关类属学习中所学习的新概念是上位概念中的一个特例。()

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第1题
在派生类属学习中所学习新概念是()。

A.下位概念中的一个特例

B.上位概念中的一个特例

C.认知结构中已有的概念

D.下位概念中的一个新概念

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第2题
儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结
构联系起来的学习属于()

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、类属学习

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第3题
学习椅子书桌等概念后,再学习家具这个总括性的概念时,新概念总括了旧概念。根据新知识与原有认知结构的关系,这属于()

A.符号学习

B.类属学习

C.上位学习

D.并列结合学习

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第4题
儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后,再学习“乐器”的概念,这属于()。

A.下位学习

B.上位学习

C.组合学习

D.派生类属学习

E.相关类属学习

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第5题
儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于()

A.下位学习

B.上位学习

C.组合学习

D.派生类属学习

E.相关类属学习

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第6题
高老师发现,班上的幼儿往往在熟悉了“西红柿”“土豆”“白菜”等概念之后,再逐渐理解“蔬菜”这一概念会更加容易,幼儿的这种学习过程属于()。

A.上位学习

B.并列结合学习

C.派生类属学习

D.相关类属学习

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第7题
学生在学习正方形、长方形、等边三角形和圆的过程中,总结这四类图形都有一个共同的特征:所有图形沿着一条直线对折后两部分完全重合学生习得抽对称这个概念学生学习这种概念的形式是()

A.相关类属过程

B. 派生类属学习

C. 上位学习

D. 并列结合学习

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第8题
儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后,再学习“蔬菜”这一概念,这种学习属于(

A.上位学习

B.下位学习

C.相关类属学习

D.并列结合学习

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第9题
5 . 儿童在熟悉了 “胡萝卜” 、 “豌豆” 和 “菠菜” 这些概念之后, 再学习 “蔬菜” 这一概念, 这种学
习属 于 【 】

A .上位学习

B .下位学习

C .相关类属学习

D .并列结合学习

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第10题
学生已有了“平行四边形”的观念,现在学习“正方形”概念,这属于()

A.派生类属学习

B.相关类属学习

C.上位学习

D.并列结合学习

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