我国建国初期教育事业发展和教育法制建设的重要特点：1、 ；2、总结老解放区的教育经验；3、吸收中国有用的经验；4、 。

旧教育某些有用的经验，特别要借助()教育建设的先进经验。

A.以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验

B.紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学

C.教育要面向现代化，面向世界，面向未来

D.文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育

A. 以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验

B. B.紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学

C. C.教育要面向现代化，面向世界，面向未来

D. D.文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育

A.基础教育

B.高等教育

C.学前教育

D.社会教育

A.基础教育

B.高等教育

C.学前教育

D.社会教育

就世界范围而言，班级授课制普遍被采用，但并不是所有采用班级授课制的国家都设置班主任，只有中国、日本等一些国家的学校中设有班主任。中国的班主任产生于20世纪初期，1949年后，新中国继承老解放区传统，吸取前苏联教育经验，在小学里一律设班主任。

请问：

1、小学班主任的作用有哪些？

2、小学班主任应如何形成和培养班集体？

A.学前教育事业的发展必须与国民经济发展水平相适应，必须与群众的需要下适应

B.保育与教育应结合

C.应充分重视古今中外的幼儿教育理论与实践

D.幼儿园应担负保育教育儿童和为家长安心参加社会主义建设提供方便的双重任务

发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。()

______明确提出了以马克思主义理论为指导编写《教育学》的目标，他的教育理论对我国建国初期的教育有重要影。