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提问人：网友baggiozp 发布时间：2022-01-07

[单选题]

强调学习者的主动性和学习材料的特点影响学习效果的学习理论是（）。

A.行为主义学习理论

B. 认知学派的学习理论

C. 建构主义学习理论

D. 人本主义的学习理论

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第1题

强调学习者的主动性和学习材料的特点影响学习效果的学习理论是（）

A.行为主义学习理论

B.认知学派的学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义的学习理论

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第2题

建构学说对数学学习的指导意义（)。

A.建构学说强调主体的感知

B.建构学说又强调外部环境的制约和影响

C.建构学说还强调学习是发展，是改变观念

D.新学习的内容和学习者原有的认知结构之间具有潜在的意义

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第3题

正确的现代教育观念是指（）。

A.强调教师如何教

B.关注学生如何学

C.强调对学习者的学习需求和学习特点的研究，重视学习者个性需求的满足

D.教师的角色发生了重大的转变

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第4题

下列哪一项不属于学情分析的内容？

A.学习者的年龄、性别与特长

B.学习者浓郁的地域印记

C.学习者的个性与共性

D.学习材料的内在逻辑关联

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第5题

交际教学法强调学习者的主动性和相互作用，而不只是以教师为中心，最大限度地保证学习者的练习时

间和练习量。()

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第6题

影响学习迁移的主要因素有________ 、学习材料的相似性、学习者的心向和定势。

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第7题

影响遗忘的因素：（)。

A.学习材料的性质和数量

B.材料的类似性和系列位置

C.学习程度

D.学习者的心理状态

E.学习者的天分

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第8题

强调学习者的主体作用，强调学习的主动性，社会性和情境性是哪一个理论（）

A.信息加工学习理论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

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第9题

下列属于学习迁移客观影响因素的是（）

A.前后两次学习材料有无共性

B.学习者的分析和概括能力

C.学习情境的相似性

D.教师的教学

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第10题

建构主义是一种关于知识和学习的理论，其强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这个过程通常是在社会文化活动之中完成的（）

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