题目内容
（请给出正确答案）
A、你在书中看到一个引文并将其逐字逐句写到你的作业中，而没有引用出处。
B、你在许多网站上读到了一系列关于某个主题的不同方法的摘要。你没有复制和粘贴，而是用你自己的话把摘要写到你的作业中。你没有在你的作业中提到网站的来源。
C、你找到一篇文章，总结了与理论家X先生有关的特定模型、理论或实践。它是二次（手）文献来源，这意味着作者自己总结了X先生所说的内容。你喜欢这个总结，因为它表明了你认为X先生准确写了什么。你自己想不出更好的方法来总结X先生的观点，为此你复制这个总结时未参考二次文献来源作者。
D、你有一项作业要写，你要为此做研究。在写作业的过程中，你会突然想到一种看待问题的新方法，你觉得这是独一无二的。你提出了这个“独特”的观点，并提交了作业。然而，一两天后你会发现，几年前已经有人发表了相同的观点。
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A．甲将乙的作品当作自己创作的作品发表
B．甲将乙创作的情节故事，稍作加工后以自己的名义发表
C．长期利用自然科学知识、地理知识等素材进行创作，并以自己的名义发表
D．据他人的观点、方法进行创作，以自己的名义发表
B.抄袭或者协助他人抄袭试题答案的
C.抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的
D.将试卷、答题卡或统一发放的草稿纸带出考场;故意销毁试卷、答卷或者考试材料的
A、写作引用了许多好的资料来源
B、对资料来源做笔记，并进行总结
C、用自己的话写作，写简单的短句子
D、如果我使用某人的话或观点，注明资料的来源
1.请下载附件文档“10.3 论文标准格式”，根据文档内容要求完成作业。 2.作业的评分量规为作业得分指导，请参考具体量规标准完成作业。 3.文件命名格式为“学校+姓名+作业名”，如“SCNU 张三 文章标题”，并以PDF的格式提交作业。 4.互评作业三提交的截止时间为5月8日晚23点30分。互评开始时间为5月9日8点30分，截止时间为5月16日晚23点30分。 5. 在互评阶段，你将要评价同学的作业，作业互评最少个数为5份。全部完成互评（评价5份及以上）的学员将给予所得分数的100%，未完成互评（即只评价1-4份）的学员将给与所得分数的80%，提交作业但未参与互评的学员将给与所得分数的50%。 同伴互评3——文献综述评价量规 参考项 维度 具体描述 基础项 （15%） 格式 （8%） l 字数在6000—10000左右（1%） l 图表按要求加了编号、标题，并辅以文字说明（2%） l 图表的标题位置遵循“图下表上”的规则（2%） l 按照模板进行排版（字体、字号、行距等）（3%） 语言应用和语法 （7%） l 没有拼写、语法、用词、标点符号等错误（例如标题末没放句号）（2%） l 语句通顺（1%） l 口头用语较少（例如:俚语、口语和俗语）,多为书面用语（2%） l 以第三人称叙述，没有“我”“我们”“作者”等字眼（2%） 研究选题 （4%） 格式 （2%） l 论文题目表达准确、简洁、清晰，20字左右（2%） 范围 （2%） l 论文题目范围适中（2%） 摘要 （4%） 格式 （1%） l 简明扼要，100-300字左右（1%） 内容 （3%） l 涵盖研究背景、目的、结论（3%） 关键词 （4%） 格式 （2%） l 数量适中，4-6个（1%） l 关键词之间用“;”隔开（1%） 表述 （2%） l 没有宽泛的词或“分析” “影响”“研究”等普通词组（2%） 引言 （8%） 内容 （8%） l 综述问题的背景、资料来源（2%） l 阐述了研究的目的（2%） l 介绍了研究的价值和意义。如果属于争论性选题，指明了争论的焦点所在（2%） l 引言是否说明了将要探讨的内容（2%） 正文 （33%） 格式 （6%） l 正文内容层级编码正确（2%） l 正文中上一级标题可概括下一级标题的内容（2%） l 文中是否清楚而正确地标示被引用的文献（2%） 思路 （5%） l 全文框架结构恰当，按纵式、横式或纵横结合式撰写（2%） l 思路清晰，层层递进，逻辑分明（3%） 内容 （22%） l 介绍了主要概念（权威的解释）（3%） l 介绍国内外对选题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点（5%） l 是否注意到并解释了已有研究之间的关系（例如哪些研究首先出现？ 哪些有相似之处？ 哪些有差异？）（5%） l 对已有观点有作者的客观评述（4%） l 有论据和论证来支撑作者论点（5%） 结论 （10%） 内容（10%） l 对正文部分所阐述的主要内容进行了概括和评议（5%） l 总结陈述时提出了自己的见解（3%） l 指出了研究的发展趋势（2%） 参考文献 （22%） 格式 （9%） l 参考文献符合著录规范要求（参见《信息与文献 参考文献著录规则》GB7714-2015）（2%） l 参考文献列表上包含正文中标记的被引用的所有文献（2%） l 正文中标记的序号与参考文献列表序号一致，不存在序号错漏（1%） l 一个观点同时来源于多篇文献时，是否在参考文献中正确表示，例：（···[2-3][7]）（2%） l 同一篇文献被多次引用是否在参考文献中正确表示，例：（[1][2]···）（2%） 相关性（2%） l 引用的文献与选题有较强的相关性（2%） 权威性（5%） l 提供的文献来源是否有代表性（其中一半来自CSSCI核心期刊源目录）（2%） l 引用的资料大多为一次文献（2%） l 所有使用的网站都是权威的（政府部门、组织机构、协会等官网）（1%） 全面性（4%） l 收集了足够的文献（至少20篇以上）（1%） l 文献资料的来源是否多元，避免只引用某一个人的文献（1%） l 有英文文献（1%） l 有超过2种文献来源（期刊、学位论文、专著、论文集等）（1%） 时效性 （2%） l 收集的文献主要是近5年的研究（2%） 评语 请对扣分的原因做解释说明，并提出改进意见（字数不少于20字，不能出现为堆砌字数而用重复的字眼作为评语） 注意事项： 1.被评者没有提交作业附件或交错作业附件，按0分处理 2.在未评分时，每个项目默认为0分，请评分者评完后注意检查，是否每项都有给分，以免错漏
A、图的题目在图上部，表的题目在表上部
B、图的题目在图上部，表的题目在表下部
C、图的题目在图下部，表的题目在表下部
D、图的题目在图下部，表的题目在表上部
A、发表论文有利于学术交流
B、发表论文是学者自身学术能力的体现
C、科研工作不仅仅局限于研究发现和数据记录，还必须包括论文的撰写和发表
D、以上三方面都体现了论文发表的必要性
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