我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。
A.起步阶段中期发展阶段完善阶段
B.初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段
C.探索阶段中期发展阶段完善阶段
D.起步阶段初期发展阶段深入发展阶段
- · 有4位网友选择 C,占比40%
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- · 有1位网友选择 B,占比10%
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A.起步阶段中期发展阶段完善阶段
B.初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段
C.探索阶段中期发展阶段完善阶段
D.起步阶段初期发展阶段深入发展阶段
A.信息化教育和教育技术的本质基本相同,即“在现代教育思想、理论的指导下,运用现代信息技术,优化教学,提高教学的质量和效率”
B. 教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求
C. 教育信息化是一个过程,其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育
D. 信息化教育强调的是“信息化”的教学设计,利用先进的计算机技术丰富学习资源,促进学习方式的变革,培养学生的逻辑思维能力
B.教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求
C.教育信息化是一个过程,其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育
D.信息化教育强调的是“信息化”的教学设计,利用先进的计算机技术丰富学习资源,促进学习方式的变革,培养学生的逻辑思维能力
A.热爱科学,提高科学素养
B.不断更新知识,掌握现代教育技术
C.力求教育创新
D.提高教育教学能力和教育教学科研能力
A.教育技术中的“技术”,既包括有形的技术,也包括无形的技术。有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体
B. 教育技术以信息技术为基本工具和手段,以达到教学效果的最优化为目的
C. 教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象,使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果
D. 教育技术和信息技术的名称不同,但是它们的涵义基本相同,都是应用在教育领域的先进技术
A.教育技术中的“技术”,既包括有形的技术,也包括无形的技术。有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体
B.教育技术以信息技术为基本工具和手段,以达到教学效果的最优化为目的
C.教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象,使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果
D.教育技术和信息技术的名称不同,但是它们的涵义基本相同,都是应用在教育领域的先进技术
A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化,是促进教育教学变革的催化剂
B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源,因此教育技术是教育信息化的唯一方法
C.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具,因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广,因此教育技术有利于推进教育信息化
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