根据美国性教育组织Advocates for Youth的观点，性的五大领域是感官享受、性与性别认同、性健康与生殖、性化和：

麦克、汉斯与白文莉共同毕业于美国著名学府哈佛商学院职业经理人专业，麦克来自美国，汉斯来自德国，白文莉来自中国。毕业后，他们同在可口可乐大中华区中国公司工作，工作地点在天津。麦克直觉好、有想象力和创造力，喜欢在自由的环境中工作;汉斯则有良好的运动或机械操作能力，喜欢加工机械与改进工具，偏好户外活动;而白文莉善于和人相处，喜欢教导，帮助、启发别人。工作半年后发现，麦克体现出很强的职业承诺，追求能够施展个人能力的工作环境;汉斯拒绝一般性管理工作，愿意在其技术领域有所长进;白文莉则追求一般性管理工作，愿意承担更多的责任和义务。

根据以上资料，回答下列问题：

根据霍兰德职业兴趣理论分析麦克、汉斯与白文莉三人的职业兴趣类型特点，正确的是()。A.麦克属于艺术型，汉斯属于研究型，白文莉属于社会型

B.麦克属于研究型，汉斯属于现实型，白文莉属于企业型

C.麦克属于艺术型，汉斯属于现实型，白文莉属于社会型

D.麦克属于研究型，汉斯属于研究型，白文莉属于企业型

下列有关职业生涯锚的陈述，正确的是()。A.强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合

B.能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳

C.以自我与雇佣组织和工作环境的准则和价值观之间的实际遭遇为基础

D.可以根据各种测试提前进行预测

通过分析推断，最有可能具备分析能力、人际沟通能力和情绪控制能力三种能力强强组合特点的潜在晋升人选是()。A.麦克

B.汉斯

C.白文莉

D.上述三人都不是

根据埃德加.施恩的职业生涯锚类型分析麦克、汉斯与白文莉三人的职业生涯锚类型，正确的是()。A.麦克属于自主独立型，汉斯属于技术/职能型，白文莉属于管理能力型

B.麦克属于技术/职能型，汉斯属于创造型，白文莉属于管理能力型

C.麦克属于自主独立型，汉斯属于技术/职能型，白文莉属于安全稳定型

D.麦克属于技术/职能型，汉斯属于创造型，白文莉属于安全稳定型

B、语言

C、社会

D、科学

A．国际复兴与开发银行。  B．世界贸易组织。

C．IMF。  D．国际清算银行。

A、语言符合幼儿的年龄特点

B、问题越多越好

C、访谈问题与幼儿的兴趣相符

D、利用文字表述

A、婴幼儿在6个月前后开始出现触摸生殖器官的行为

B、2-4岁的幼儿会偶尔自慰，多数情况下这样做是因为感到舒服

C、2-4岁的幼儿尚未出现性别意识

D、4-6岁的儿童开始产生社交需求

A、性生理发育早于同龄人的个体，往往更加成熟和理智

B、当性生理发育早于同龄人时，较早发育的个体容易陷入焦虑、抑郁情绪当中，并且伴随明显的情绪波动

C、还未发育的个体，容易加剧提早发育的学生的不良情绪

D、一些提早发育的小学生更容易遭遇基于外形和外貌的校园欺凌

A、男孩更容易遭受直接欺凌，女孩更容易遭遇间接欺凌

B、校园欺凌中受到伤害的只有受害者和旁观者

C、自我认同为性与性别少数群体更容易受到欺凌

D、校园欺凌的危害包括身心健康的伤害，学业成绩的负面影响，学校适应和社会适应不良，同伴关系受损等