领导学的研究意义主要体现在哪些方面？

A. 形成优势互补，素质完善、和谐一致的领导集体

B. 集体研究，集思广益，保证决策的科学性

C. 提高工作效率

D. 明确校长的权力与义务

E. 落实校长负责制

F. 合理分工与配合

A. x理论，y理论

B. 需要层次理论

C. 双因素理论

D. 人群关系和社会人的理论

B.促使行政组织认识到以人为本的管理的重要性

C.促使行政组织团队的建设，提高群体凝聚力和向心力

D.提高组织领导的决策水平和工作组织能力

B.学习和引进前苏联的幼儿教育理论，对于奠定我国学前教育理论的马克思主义理论基础，提高学前教育的理论与研究水平具有重要意义

C.以社会文化历史学派的心理学理论为基础的游戏理论对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践的发展发生了巨大的影响

D.在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“三段论式”的方法模式

E.这一阶段的儿童游戏理论与实践基本处于移植阶段

B．古气候

C．灾害防治

D．地方疾病

A.基础知识

B.基本技能

C.专业知识和技能

D.一般知识和技能

A.公平、公开原则

B.动态目标原则

C.合理化原则

D.可行性原则

E.科学性原则

A.调动下属的积极性

B.增强下属的责任感

C.减轻领导者的负担

D.培养锻炼下属的能力

E.免除领导者的责任