这首词表达了词人晚年怎样的心情

苏轼

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖轻胜马”，表现 了他怎样的心情？

“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？表达了词人怎样的人生态度？

“也无风雨也无晴”中“风雨”“晴”用了什么修辞手法？含义是什么？

这首词与《念奴娇》“人生如梦，一尊还酹江月”的感情基调是否相同？为什么？

B．落日熔金，暮云合璧一句化用典故，描绘了元夕绚丽的暮景，以及落日的光辉，像熔解的金子，一片赤红璀璨；傍晚的云彩，如赤碧一般，在天空弥漫。这正是过节的好天气

C．整个上片所有的乐景的描写都是为了表现对元宵佳节的喜爱之情

D．下片着重对南渡前在咸阳过元宵佳节的欢乐情景进行描写，同当前的凄凉作对比

阅读《京口北固亭怀古》教学实录（节选），完成问题。师：大家再回头看一下这首词的词牌和题目。词牌是什么？题目是什么？生1：词牌是“永遇乐”，题目是“京口北固亭怀古”。师：一般来说，一首词有了题目就有了明确的主旨，题目中哪个字能够明确主旨？生2：“怀”。师：古代文人的怀古之作，往往是借古人古事，来表达自己的思想情绪。请大家自由阅读，看看词中上片写了哪些古人古事。生3：孙权、刘裕。师：上片的两个人物表达了作者怎样的思想情感？生4：孙权的典故是要表达作者想为国家建功立业的心情。师：怎么看出来的？生5：赤壁之战孙权一方以少胜多，战胜了曹操，此时，“气吞万里如虎”。师：作者写廉颇是为了什么？生6：为了衬托作者现在的境遇。师：廉颇老了还有人去问一问能不能吃饭，作者老了都无人问津。辛弃疾作为南宋臣民总共生活了四十几年，在这四十几年里，有近20年的时间被闲置一旁，而在断断续续被召用的20多年间，又有37次频繁调动。尽管他一再上书，要求北伐，但朝廷从未真正采纳过他的建议。不要以为这里只是简简单单的几个字，这是一位老人字字泣血的呼喊。大家应该用一种什么样的心情去读这几个字呢？生7：让人流泪的感觉，“谁”应突出出来。师：还应突出“老、谁、饭否”，气息不要断。

问题：分析教师是如何引领学生做到有感情地朗读诗歌的。

B.在意自身形象，强烈的虚荣心

C.当年簇带济楚的少女，已经变成憔悴不堪的老妇，写体貌的变化已让人沉痛之极。易安此句以形写神，以鬟乱鬓白写出了此时衰老颓唐的近况

D.这几句词里有一种渴望欢乐，渴望融入到一种热闹生活当中去的愿望，但是又没有办法走出沉重的心情

苏轼

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖轻胜马”，表现 了他怎样的心情?

“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？表达了词人怎样的人生态度？

“也无风雨也无晴”中“风雨”“晴”用了什么修辞手法？含义是什么？

这首词与《念奴娇》“人生如梦，一尊还酹江月”的感情基调是否相同？为什么？

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！