王女士向社会工作者小李抱怨:“你说这孩子是怎么了?那么简单的题,做了一遍又一遍,总是记不住,可只
A.“你是说孩子对感兴趣的事很投入,是吗?”
B.“你是说孩子对学习很不上心,是吗?”
C.“你是说孩子总是想着玩,是吗?”
D.“你是说孩子管不住自己,是吗?”
A.“你是说孩子对感兴趣的事很投入,是吗?”
B.“你是说孩子对学习很不上心,是吗?”
C.“你是说孩子总是想着玩,是吗?”
D.“你是说孩子管不住自己,是吗?”
A.“你是说孩子对感兴趣的事很投入,是吗?”
B.“你是说孩子对学习很不上心,是吗?”
C.“你是说孩子总是想着玩,是吗?”
D.“你是说孩子管不住自己,是吗?”
A.“你是说孩子对感兴趣的事很投入。是吗?”
B.“你是说孩子对学习很不上心.是吗?”
C.“你是说孩子总是想着玩.是吗?”
D.“你是说孩子管不住自己.是吗?”
A.观察
B.聚焦
C.再标签
D.例子使用
A.“你觉得孩子有问题,是吗?”
B.“你是否觉得自己也有过错?”
C.“你对自己的亲子关系不满意,是吗?”
D.“你能说说孩子让您生气的具体表现吗?”
A.目前您最希望看到孩子改变的是什么
B.您觉得孩子出现这些问题的原因是什么
C.您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗
D.您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗
E.您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗
A.“目前您最希望看到孩子改变的是什么?”
B.“您觉得孩子出现这些问题的原因是什么?”
C.“您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗?”
D.“您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗?”
E.“您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗?”
A.让王女士清楚描述女儿问题的表现
B.让王女士澄清希望解决的其他问题
C.协助王女士根据严重程度给问题排序
D.协助王女士分析造成这些问题的原因
A.阻止王女士的错误做法
B.申请转介王女士给其他同事
C.立即纠正王女士的错误想法
D.关心王女士丈夫的处境
A.阻止王女士的错误做法
B.立即纠正王女士的错误想法
C.关心王女士丈夫的处境
D.申请转介王女士给其他同事
A.“你觉得丈夫有问题,是吗?”
B.“你是否觉得自己也有过错?”
C.“你对自己的婚姻不满意,是吗?”
D.“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗?”
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