题目内容
（请给出正确答案）
这段文字主要说明（）。
A.童年不快乐的孩子身上背负的巨大压力会扼杀他们的创造力
B.孩子的童年压力过大会使他们产生许多负面情绪
C.孩子的童年压力过大影响他们正确人格和价值观的形成
D.童年不快乐的孩子身上背负的巨大压力使他们潜能的发展在儿童时期就被限制
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
更多“学习本是一个探索世界、充满乐趣的过程，但在当前功利化的应试教育中，很多孩子做着重复性的练习题，”相关的问题
（二）学情分析
初中的学生对信息技术课充满了好奇，学习态度认真，肯学敢问，并具备一定的计算机操作能力。兴趣是最好的老师，为了调动大家学习的积极性，本节课的学习将从生活实际出发，据其已有知识水平、认知水平、兴趣等，设计出具有一定趣味的、略有难度的任务来吸引学生主动探索。实践证明学生在完成充满兴趣、力所能及的任务时会专心致志，学习效率会有很大的提高。
（三）教学目标
知识与技能：
过程与方法：充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务。学生在教师的引导下完成教学任务。
情感态度与价值观：培养学生的观察能力、审美能力；教会学生对图片进行加工处理的能力；通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。
（四）教学重点与难点
重点：
难点：
（五）教法与学法
充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
（六）教学过程
（1）请写出本课教学目标中的知识与技能维度目标。
（2）请写出本课的教学重点与难点。
（3）为了让学生更好地学，教师更好地教，请你设计合理的教学过程。
阅读下面材料，回答问题。 有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程，是一个探究未知的认识过，程。在教学过程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。 问题：结合新课程的相关理念，谈谈你对教学过程本质的认识。
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。
【课题名称】《让世界充满爱》
【教学对象】八年级学生
【教学内容】学唱歌曲《让世界充满爱》
【教学目标】
1.感受到爱——人类永恒不变的主题
2.在各种爱心故事、演唱、表演的活动中体验与学习本曲。
3.能够用柔和、真挚的情感，满怀深情地演唱《让世界充满爱》。
【教学过程】
一、导入
1.展示四幅有关爱心的多媒体图片，并播放背景音乐《让世界充满爱》(a.汶川地震抢险、b.抗洪抢险、c.抗击非典、d.希望工程)
2.通过四幅图片提问学生得出同一个情感主题。
3.教师小结，展示主题《让世界充满爱》。
二、新课教授
1.初步感知
①欣赏群星版《让世界充满爱》b，学生初步聆听后询问其感受到的音乐速度、情感。
②复听歌曲《让世界充满爱》，询问学生演唱形式。
2.探究学习
①教师范唱歌曲，学生小声跟着钢琴哼唱，找到自己感觉演唱比较困难的地方。
②学生提出问题，全班同学帮助解决并提出前休止后八节奏的演唱注意事项。
③再次跟钢琴练习，教师逐句教唱，要求声音柔和、抒情。
④感情地完整演唱全曲。
二、巩固提高
1.观看《让世界充满爱》的MTV，学生跟唱。
2.布置四个爱心小天使的爱心创作任务，将全班分成四组，每组推选出一名。小组长，并任意领取一个任务(A.合作制作一个爱心礼物;B.按教师提供的道具编一段爱心情景剧;C.集思广益，写一首爱心诗歌;D.小组成员表演一段歌舞)。
3.一让世界充满爱、作为背景音乐，各小组进行活动.
4.展示各组爱心创作作品，各小组之间进行评价，
四、课堂小结(略)。
A、将学生从被动的观看中唤醒。
B、促进学生回想和思考。
C、让学生的学习过程充满乐趣。
D、引导学生回忆前段视频中的重点内容。
E、引出下一段视频中的关键信息。
F、激发学生学习后续内容的兴趣。
G、实现随堂测验并计分。
H、组织学生即时讨论。
I、组织头脑风暴活动。
J、让教师及时看到学生观看视频的反应。
A.认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。
B.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。
C.通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。
D.体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
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