本课程注重文本细读,在课程讨论区,专辟相关栏目。每周讨论区都会发布的作业是
A.慢抄书
B.快抄书
C.背背书
D.细细读
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A.慢抄书
B.快抄书
C.背背书
D.细细读
B、有的学校通过查看教师教案的页数、字迹工整程度考查教师的教学态度
C、有的学校通过听取教师的思想汇报及检查实际行动了解教师的教学态度
D、有的学校通过查看教师作业批改数量、对学生谈话次数考查教师的责任心
B.在做作业和实训过程中 , 要独立思考,反复不断地查阅有关教材的内容 , 以解决所遇到的疑难问题和检查所做练习实训的正确度 , 从而也对教材的内容加深理解。这是针对制图 “ 容易学 , 难掌握 " 的特点所必须采用的一 种方式。
C.多画图、多识图 , 从物到图 , 从图到物,反复训练 , 理论联系实际 , 培养空间想象力。
D.正确处理好画图与识图的关系。画图可以加深对图的理解 , 提高识图能力。画图是手段 , 识图是目的 , 对于高职院校学生 , 识图能力的培养尤为重要。
E.平时多注意观察周围的环境景观 , 积累一定的感性认识 , 这样有助于对园林设计图的理解。
F.由于工程图样是施工的依据 , 图上的 一 丝差错都会给工程造成损失。因此 , 在学习时应严格遵守国家制图标准 , 培养严谨的工作作风,认真负责的工作态度、耐心细致的工作习惯。良好的职业道德和敬业精神是现代企业对高职院校毕业生的基本要求。
A、媒体上常见民国大学“破格录取”的所谓“佳话”,如清华大学罗家伦破格录取数学考15分的钱锺书,北京大学胡适破格录取数学考零分的张充和,国立青岛大学闻一多破格录取数学考零分的臧克家,这些都未必是真的。
B、近代大学有一段时期称呼非正式聘任的教师为“讲师”,这与现在职称系统中“讲师”的意思不一样。
C、“朱自清是饿死的”这种说法不准确,但当我们了解到朱自清去世前曾签名抗议美国扶植日本并拒绝领取美援面粉,我们对先生更多了一份敬重。
D、网上常见胡适留学日记、鲁迅日记、张爱玲语录,不少都是假的。名家的文体风格其实十分鲜明,好文章一定言之有物、言之有序。
A、明海出家已经四年了。
B、沙子龙的镖局已改为客栈。
C、天快黄昏时落了一阵雪子,不久就停了。
D、眉间尺刚和他的母亲睡下,老鼠便出来咬锅盖,使他听得发烦。
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