符合生长发育顺序性的是()A、抬头-抬胸-坐-立-行B、抬胸-抬头-坐-立-行C、坐-抬胸-抬头-立-行D、
符合生长发育顺序性的是()
A、抬头-抬胸-坐-立-行
B、抬胸-抬头-坐-立-行
C、坐-抬胸-抬头-立-行
D、抬胸-抬头-立-行-坐
E、坐-抬头-抬胸-立-行
符合生长发育顺序性的是()
A、抬头-抬胸-坐-立-行
B、抬胸-抬头-坐-立-行
C、坐-抬胸-抬头-立-行
D、抬胸-抬头-立-行-坐
E、坐-抬头-抬胸-立-行
A. 先抬头后抬胸
B. B.从手到臂,从脚到腿的活动
C. C.从手指捏物到全掌抓握
D. D.先画直线后画圆圈
E. E.先会看、听感觉事物发展到记忆、思维
动作发育的顺序是
A.抬头→抬胸→坐起→站立
B.抬胸→抬头→坐起→站立
C.抬头→坐起→抬胸→站立
D.抬头→站立→抬胸→坐起
E.坐起→抬胸→抬头→站立
A.俯卧抬头、抬胸、翻身、独坐、爬
B.俯卧抬头、翻身、独坐、站、爬
C.俯卧抬头、抬胸、翻身、独坐、扶物站
D.俯卧抬胸、翻身、独坐、爬、独立站
1岁内婴儿的大运动发展顺序是()。
A.俯卧抬头、抬胸、翻身、独坐、爬
B.俯卧抬头、翻身、独坐、站、爬
C.俯卧抬头、抬胸、翻身、独坐、扶物站
D.俯卧抬胸、翻身、独坐、爬、独立站
下列有关生长发育渐进性表现不正确的是
A、发育的次序从头逐渐向下肢
B、动作发育上,先抬头,继而抬胸、坐起、站立
C、小儿的活动先臂后手、先腿后脚,躯干的生长先于四肢
D、小儿先是全掌握持,以后才会用手指取物
E、小儿活动时先学会放下、坐下及停步,后才学会抓握、站起、往前走等动作
A.俯卧抬头、抬胸、翻身、爬、独坐、站立
B.俯卧抬头、翻身、独坐、站、爬
C.俯卧抬头、抬胸、翻身、独坐、爬、扶物站
D.俯卧抬胸、翻身、独坐、爬、独立站
A.儿童生长发育过程中先抬肩、伸臂,再双手握物,是遵循从粗到细的规律
B.儿童生长发育过程中先抬头、后抬胸,再会坐、立、行,是遵循从上到下的规律
C.儿童生长发育过程中先用全手抓物,再到用手指端抓物,是遵循从简单到复杂的规律
D.儿童生长发育过程中先会画直线,进而能画图形、画人,是遵循从低级到高级的规律
A.由上到下,先抬头、后抬胸,再会坐、立、行
B.由近到远,从臂到手,从腿到脚的活动
C.由粗到细,从全掌抓握到手指摄取
D.由简单到复杂,先画直线后画圆、图形
E.由低级到高级,先会看、听、感觉认识事物,发展到有记忆、思维、分析和判断
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