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提问人：网友cquptlyg 发布时间：2022-01-06
[单选题]

关于技术对学习的影响，下列说法正确的是（）

A.技术支持环境下，改变了学生的学习与沟通方式

B.技术支持移动学习和普适学习，为教育带来了新机遇

C.技术促进个体专业发展、终身学习

D.技术改变了师生关系

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匿名网友[109.***.***.254]选择了 D
1天前
匿名网友[173.***.***.227]选择了 D
1天前
匿名网友[226.***.***.60]选择了 A
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匿名网友[201.***.***.65]选择了 B
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匿名网友[99.***.***.229]选择了 B
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匿名网友[118.***.***.203]选择了 B
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匿名网友[231.***.***.168]选择了 B
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1天前
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第1题
下列关于“苏湖教法”的说法不正确的是(  )。

A．苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度，在北宋祟宁兴学中得到推广，对中国古代教育的发展产生了深远的影响

B．苏湖教法是北宋著名教育家胡瑗在苏州、湖州两地讲学时采用的教学管理制度

C．经义斋学习六经经义，以培养高级统治人才；治事斋学习一些应用学科，属“达用”之学，培养专业技术和管理人才

D．学生可主治一科，兼治他科

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第2题
教学媒体选择应该遵从的原则（ ）

A、目的性原则

B、首选性原则

C、结构性原则

D、补充性原则

E、时效性原则

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第3题
媒体的教学功能和特性包括表现力、受控性、参与性、接触面和重现力
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第4题
当信息从记忆的一个阶段向另一个阶段流动时，它受到了转换和加工。人脑进行信息加工的过程依次经历感觉记忆、长时记忆和工作记忆三个阶段。
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第5题
用于存储与传递以教学为目的的信息，并用于教与学活动过程，是媒体成为教学媒体的两个基本条件。
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第6题
戴尔经验之塔认为，学习包括主动学习和被动学习，主动学习的学习内容留存率高于被动学习的学习留存率，且教授给他人的行为，可以使学习内容留存率达到最高。
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第7题
技术为学习提供了良好的条件和基础，改变了学生的学习方式、沟通方式、师生关系等，带来了无处不在的移动学习，促进了学生个体的专业发展、终身学习。
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第8题
下列哪种模式不属于程序教学模式？

A、经典型直线式程序

B、优越型衍枝式程序

C、莫菲尔德程序

D、抛锚式程序

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第9题
计算机支持协作学习的关系有哪些？

A、竞争关系

B、合作关系

C、角色扮演关系

D、从属关系

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