题目内容
（请给出正确答案）
A.注意对象和场合，学习文明得体地交流
B.耐心专注地倾听，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力
C.自信负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题
D.意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力
参考答案
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网友提供的答案
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A.写作教学应减少对学生的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写想象中的事物
B.课程标准淡化对写作形式的要求，第二学段除了正确使用标点符号以外，只要求运用平时积累的好材料
C.课程标准关于听的能力要求逐步提高，第一学段要求努力了解别人讲话的内容，第二学段要求把握别人讲话的主要内容并能简要转述
D.为了培养学生的口语交际能力，教学活动中应首先教给学生口语交际的原则和要领
A.能在生产劳动中发现存在的需求和问题
B.进行劳动方案的选择和劳动过程的规划
C.按照安全规范要求，选择适当的材料和工艺、工具和设备，综合运用劳动技能解决问题
D.能根据实施情况，对方案进行必要的改进与优化，发展创造性劳动能力
E.以上都是
A.“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。
B.《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。
C.“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。
D.《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。
E.理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标与总目标之间的关系。
F.理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标之间的衔接。
依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，7-9年级指的是（）。
A.第1学段
B.第2学段
C.第3学段
D.第4学段
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