幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的师幼关系以及（)。

A.创设良好的物质环境

B.建立良好的幼儿群体

C.形成良好的社会风气

D.建立良好的人际关系

A、创设良好的物理环境

B、形成良好的社会风气

C、建立良好的幼儿群体

D、建立良好的人际关系

A.创设良好的物质环境

B.创设宽容理解的环境

C.建立良好的幼儿群体

D.形成良好的幼儿园风气

A.创设优美、整洁的幼儿园物理环境

B.以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

C.建立安全、温暖、互相信任的师幼关系

D.建立学前儿童之间良好的同伴关系

幼儿园心理环境的创设要求有（）。

①创设优美、整洁的物质环境②创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

③建立安全、温暖、互相信任的师幼关系④建立幼儿间良好的同伴关系

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

A、创设优美、整洁的幼儿园室内环境

B、创设幼儿园教师与教师之间和谐的心理环境

C、建立安全、温暖、互相信任的师幼关系

D、建立学前儿童之间良好的同伴关系

A.创设优美、整洁的物质环境

B.创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

C.建立安全、温暖、互相信任的师幼关系

D.建立幼儿间良好的同伴关系

A.注意三个为主

B.注重环境教育的实施

C.创设良好的幼儿园生态环境

D.萌发环境保护意识

如何创设幼儿园英语活动中的心理环境 一、为幼儿创造良好的 ,调动幼儿的 美国心理学家布鲁纳认为“最好的学习动机是学生对所学材料有内在兴趣”。良好的学习气氛能唤起幼儿的注意力和学习兴趣。 二、 通过 建立 的人际关系 人际交往是幼儿园教育工作和管理活动的基本形式,无论是教师之间还是教师与幼儿之间,所有的行为规范和集体准则,无一不是在人际交往与协调过程中逐步形成的。 因此,在幼儿英语学习活动中要充分重视游戏活动的重要性。 三、 创设积极英语 和幼儿的 1 、 根据 选择语言信息 2 、 用生动活泼的形式向幼儿输入语言 3 、 采用丰富多样的 4 、 用宽容的态度接纳幼儿的语言错误 四、 创设良好的 教师应和家长沟通,讲明幼儿英语学习的一些特点,特别是学习英语和学习母语一样,是先会听懂然后才会口头表达,在此期间存在一个 。另外,教师要和家长说明每个孩子对第二语言的 敏感程度不一样,不可用其他孩子的标准衡量自己的孩子。只要孩子在原有的基础上有进步就应予以鼓励和肯定

A.要加强卫生设施建设

B.要强化幼儿园全体工作人员保教结合的意识

C.要把保教结合的原则，贯穿在幼儿日常生活中

D.要创设一个良好、和谐的育人环境