题目内容
（请给出正确答案）
A.对性教育教师进行性教育观念培训
B.对性教育的框架、内容进行培训
C.帮助教师认识学生发展阶段主要呈现的与性健康有关的问题
D.为教师提供丰富的教学资源渠道
参考答案
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网友提供的答案
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B．农田水分不足时，应增加来水，即灌溉
C．农田水分过多时，应减少来水，即灌溉
D．农田水分不足时，应减少去水，即排水
B、平等地对待每一个婴儿，注意培养他们的安全感、自信心和自尊心
C、掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方法精心喂养和教育
D、坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、品德和行为习惯
A、神经元在10岁左右完成髓鞘化，有助于青少年的大脑学习、加速并协调处于不同认知任务中的各个脑区参与信息加工
B、大脑灰质是大脑皮层当中是神经元细胞体集聚的地方，是中枢神经系统对信息进行深入处理的部位
C、社会学习理论认为在同伴环境中，青少年可以通过观察、模仿同伴的行为而表现出相应类似的行为，但这些行为不会因受到群体的奖赏或强化而得到保持或发展
D、2008年，教育部印发《中小学健康教育指导纲要》中强调，保证充足的睡眠有利于生长发育和健康（其中初中生每天应保证睡眠时间9个小时）
A、神经元在10岁左右完成髓鞘化，它使神经兴奋在沿神经纤维传导时速度加快，但不能保证其定向传导
B、延迟满足能力是指为了较长期的、远大的目标而放弃眼前的诱惑和利益，这一能力在青春期基本发展成熟
C、在青春期，大脑的多巴胺系统，能够得到迅速的重塑，进而调控人的兴奋性和对事物的欢愉感受，这也是青少年容易兴奋或情绪化的生理原因
D、青少年发展恋爱的核心目的是为了获得亲密伴侣，而不是为了探究整合的自我形象，实现自我认同
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