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提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-07
[单选题]

为了帮助学生理解应用题中“同时” 、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念，最有效的教学方式是()。

A.让学生读题、述题

B.模拟应用题的情景和直观演示

C.引导学生摘录条件和问题

D.引导学生分析数量关系

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为了帮助学生理解应用题中“同时” 、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念,最有效的教学方式是( )。A
为了帮助学生理解应用题中“同时” 、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念，最有效的教学方式是( )。

A.让学生读题、述题

B.模拟应用题的情景和直观演示

C.引导学生摘录条件和问题

D.引导学生分析数量关系

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第2题
在选择和判断一个题目是否为合适的核心概念题时，需要判断：该题目是否锁定核心概念、该题目是否难度合适、该题目是否创设情境、该题目是否每个错误选项都有意义。如果都符合要求，就可以在课堂中使用。
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第3题
4-3 应用叠加定理求图所示电路中电流I。 [图]...

4-3 应用叠加定理求图所示电路中电流I。

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第4题
布鲁纳的教学和学习理论的启示是()。
A.在数学教学过程中，不仅应使学生掌握数学知识的概念、定理、公式等，还应理解数学知识的来龙去脉，应注重知识的产生过程，而不是孤立地记住一些数学结论

B.在表示数学知识时，要根据学生的情况，考虑是通过一系列实例呢，还是通过一些概念和原理，或是一系列符号

C.在数学教学过程中，应把学习过的数学知识按一定的方式构造好，以便于学生记忆和保持

D.为了“迁移”做好充分的准备，应使学生对数学基本原理有深刻的理解，从而根据原理的结构，把掌握的模式应用到类似的事物中

E.要使学生享受到数学智力活动的乐趣，把从中得到的愉悦作为鼓励学生学习的重要手段

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第5题
泛在电力物联网，从概念上讲，就是围绕电力系统各环节，充分应用移动互联、人工智能等现代信息技术、先进通信技术，实现电力系统各个环节万物互联、人机交互，具有状态全面感知、信息高效处理、应用便捷灵活特征的智慧服务系统。()

此题为判断题(对，错)。

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第6题
计算机应用考试题库
求教：2016年计算机二级VFP考试上机操作简单应用题2如何解答？

在College数据库中使用视图设计器建立视图course_v，该视图根据"课程表"、"学院表"和"教师表"建立，视图中的字段项包括："姓名"、"课程名"、"学时"和"系名"，并且视图中只包括"学时"大于等于60的记录，视图中的记录先按"系名"升序排列、再按"姓名"降序排列，最后查询该视图中的全部信息，并将结果存放到se.dbf中。

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第7题
请回忆哈佛实录课程中，最初马祖尔教授的简短讲授，你认为他的讲授逻辑是什么？

A、完整的把右手定律是什么，什么原理，怎么用都讲一遍

B、围绕右手定律的概念核心，直接通过绘图帮大家回顾如何理解右手定律

C、结合一个题目，在应用题中讲解右手定律如何解题

D、不做系统讲解，而是依靠大家提问直接回答大家的疑问

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第8题
简述儿童语音教育的途径。

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第9题
萌芽于古巴比伦学校和古希腊的学校，成型于近代学校，以夸美纽斯的百科全书式课程 为代表，经赫尔巴特而模式化的课程类型是

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课

D.正规课程

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第10题
语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值大量地显示为()的价值。A.科学实用B.人文教育C.文
语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为()的价值。

A.科学实用

B.人文教育

C.文学

D.艺术

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