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提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
[单选题]

教师常问自己的一些问题:“今天我有没有漏掉一个孩子 ”“家长会不会投诉我 ”这是幼儿园教师专业发展的()

A.顺应阶段

B.适应阶段

C.发展阶段

D.专业化阶段

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匿名网友[223.***.***.135]选择了 A
1天前
匿名网友[182.***.***.53]选择了 A
1天前
匿名网友[227.***.***.187]选择了 C
1天前
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1天前
匿名网友[251.***.***.11]选择了 D
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[129.***.***.240]选择了 A
1天前
匿名网友[234.***.***.217]选择了 D
1天前
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1天前
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更多“教师常问自己的一些问题:“今天我有没有漏掉一个孩子 ”“家长会不会投诉我 ”这是幼儿园教师专业发展的()”相关的问题
第1题
教师由关注我能行吗转到关注我怎样才能行,表明教师的专业发展进入()

A.非关注阶段

B.虚拟关注阶段

C.生存关注阶段

D.任务关注阶段

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第2题
幼儿园教师经常会遇到这样的事情:当教师在为孩子们盛饭菜时,会有孩子天真地问:老师,你在干什么?’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时,也会有孩子凑过来关心一下:‘‘老师,你在干什么?’’有的教师会给他们一个微笑,然后回答:你看我在做什么呀?一我在××啊!但有的教师会不太耐烦地说:你不会自己看啊!
幼儿园教师经常会遇到这样的事情:当教师在为孩子们盛饭菜时,会有孩子天真地问:老师,你在干什么?’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时,也会有孩子凑过来关心一下:‘‘老师,你在干什么?’’有的教师会给他们一个微笑,然后回答:你看我在做什么呀?一我在××啊!但有的教师会不太耐烦地说:你不会自己看啊!

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第3题
幼儿园教师经常会遇到这样的事情:当教师在为孩子们盛饭菜时,会有孩子天真地问:“老师,你在干什么?’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时,也会有孩子凑过来关心一下:‘‘老师,你在干什么?’’有的教师会给他们一个微笑,然后回答:“你看我在做什么呀?一我在××啊!”但有的教师会不太耐烦地说:“你不会自己看啊!”孩子听了,顿时一脸无趣地走开了。

请针对上述材料,分析实际教学中教师应该如何与幼儿进行情感交流。

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第4题
依据自我更新取向的教师专业发展阶段理论,主要关注我怎么样才能行的教师,处于专业发展的()

A.非关注阶段

B.虚拟关注阶段

C.生存关注阶段

D.任务关注阶段

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第5题
某教师回到办公室说:“幼儿园中班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师
的主导作用了,他们不会我有什么办法?”

问题:如何理解教师的主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗?

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第6题
有些教师常常担心“学生喜欢我吗?“领导觉得我怎么样?”这是教师哪个成长阶段的特征?()A.关注生存

有些教师常常担心“学生喜欢我吗?“领导觉得我怎么样?”这是教师哪个成长阶段的特征?()

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自身阶段

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第7题
案例分析:个别幼儿教师不只口头上对孩子进行精神虐待,还滥用惩罚。2012年10月24日,浙江温岭一
幼儿园老师虐待幼儿的照片在网上曝光,该教师揪着儿童两只耳朵,致使其身体悬空,儿童号啕不止,教师却神情愉悦。其实教师虐童事件并非首次曝光,光2012年被揭露的就有六起之多。挨打的孩子,往往开始害怕,过一段时间就被打“皮”了,更难教育。触及皮肉的结果,可能造成灵魂麻木,或者造成怨恨反抗心理,孩子的人格就会扭曲。更有甚者,有的幼儿园教师就因为孩子抢凳子,一气之下,把孩子打成重伤,成终生悔恨……。类似的例子每年都有发生,实在令人痛心。

问题:你如何看待这些“虐童”事件()。

A、幼儿园教师要努力做到:学会控制自己的情感、情绪,保持理智、清醒的头脑,即使在孩子令自己特别生气的情况下,也要暗示自己:我如果失控,教育就会失败。

B、幼儿园教师要努力做到:教师要保护孩子的生命安全,要了解幼儿身心发展的特点,掌握相应的教育方法和策略。

C、幼儿园教师要努力做到:改变“我说你听”那种支配一切、指挥一切的错误观念。孩子必须管教,但又必须把孩子作为一个平等成员。在施教中,要时刻提醒自己听一听孩子的想法。孩子年幼无知,认识可能片面、可能错误,只有了解了这些,教师才能有针对性地实施教育。

D、有些幼儿园老师不懂得尊重孩子,用言语挖苦孩子,甚至体罚孩子,打骂孩子,这是不尊重孩子人格的体现,伤害孩子的自尊心,也会影响孩子的自信心,对孩子的成长很不利。

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第8题
高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来,此时的教师专业发展处于()阶段

A.“生存关注”

B.“任务关注”

C.“虚拟关注”

D.“自我更新关注&rdquo

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第9题
高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来,此时的教师专业发展处于()阶段。

A.“生存关注”

B. “任务关注”

C. “虚拟关注”

D. “自我更新关注&rdquo

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第10题
高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来,此时的教师专业发展处于()阶段

A.“生存关注”

B.“任务关注”

C.“虚拟关注”

D.“自我更新关注&rdquo

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