题目内容
（请给出正确答案）
A.贵族
B.议会
C.内阁
D.政党
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A.美国
B.英国
C.法国
D.德国
A. 君主立宪制开始建立起来
B. B.君主专制权力得以复辟
C. C.政党政治发展遇到新契机
D. D.资本主义发展尚不充分
A.①君主权力受到法律的限制②内阁掌握行政权，对议会负责
B.③议会是国家最高立法机关④首相由皇帝任命，对皇帝负责
C.①②③
D.①②④
E.①③④
F.②③④
A.强调主权在民
B.对君主的制约
C.突出法治
D.对权力的监控
A.中央集权制
B.三省六部制
C.君主立宪制
D.三权分立制
A.完善责任内阁制,内阁成为最高行政机关
B.改变了国王的权力来源,推动政治文明进程
C.确立议会主权,奠定君主立宪制的法律基础
D.使国王统而不治,成为国家最高权力的象征
阅读下面材料，回答问题。
师：作为君主立宪制下的英国有三个重要机构：议会、内阁和国王，他们的首领分别是：议长、首相、英王。请同学们推荐三位同学分别担当此任，给2分钟的准备时间，等会儿上讲台上阐述。别的学生分别是议长、首相、英王的谋士。担当议长、首相、英王的同学必须每人回答一个问题。（展示英国现在议长、首相、英王的图片）
议长——介绍议会的人员构成，议会的权限是什么？
首相——介绍你是如何当选的？你有哪些权力？
国王——你是怎样当上国王的？你有哪些权力？
2分钟后请三位同学分别阐述。
师：通过三位同学的回答，我们不难看出英国君主立宪制的特点：国王作为国家的象征，“统而不治”；议会掌权，但真正掌握国家实权的是内阁和首相。说到英国，我不禁想到中国：18世界英国内阁与同时期中国的内阁有什么区别？
生：（翻书）回答……
师：（板书总结）英国内阁：内阁掌握实权，不对君主负责。君主统而不治，虚有其位，是政治民主化的产物：中国内阁：内阁权力很小，只负责日常事务。君主专制、大权独揽，是皇权专制的产物。
（1）老师在上这一课是运用了哪些历史教学方法？你更喜欢哪种教学方法？为什么？（8分）
（2）课堂上运用你喜欢的教学方法时应该注意什么？（8分）
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