在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是()A.潘菽B.加里培林C.瑟斯顿D.冯
在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是()
A.潘菽
B.加里培林
C.瑟斯顿
D.冯忠良
在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是()
A.潘菽
B.加里培林
C.瑟斯顿
D.冯忠良
马克思主义认为,科学认识发展的动力在于()
A.在实践基础上的不断创新
B.广大群众的积极参与
C.继承前人创造的文化成果
D.科学家之间的相互协作
A.从直接经验到间接经验的转化
B.从感性认识到理性认识,再从理性认识到实践
C.实践、认识、再实践、再认识的不断反复和无限发展
D.从抽象到具体再到抽象
A.创新性
B.可行性
C.科学性
D.目标导向
A有利于研究工作的优化,可以节省资源,避免低水平重复和少走弯路。
B在课题立项或是成果鉴定时要求有“查新”,并以查新结果作为该课题或成果是否具有新颖性或创新性的重要依据。
C二十年前发表的研究成果,在不被检索发现的情况下,可以当成新的课题来立项研究或被鉴定成新的成果。
D查新要求做到对相关研究领域有全面充分的了解,知道已有研究的广度和深度以及存在的问题。
A.对研究问题作简单回顾,并以此引出主要的研究发现(对研究结果的概括性陈述)
B.将本研究的发现与前人相关研究的成果进行联系或比较,探讨本研究发现的意义及对相关领域知识的贡献。
C.对产生研究结果的研究方法各步骤可能带来的研究信度和效度问题进行评价。
D.通过应用前人理论或概念框架(文献综述中谈过的),对自己的发现进行解释。对研究结果与研究假说之间的逻辑联系进行评述,说明研究结果是否能够验证研究开始提出的假说。
A.管理就是要确切地知道要别人干什么,并使他们用最好最经济的方法去干。
B.管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。
C.管理是由心智所驱使的唯一无处不在的人类活动。
D.管理就是设计和保持一种良好环境,使人在群体里高效率地完成既定目标。
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