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提问人：网友Chenshan2019 发布时间：2022-04-30
[单选题]

（)是我们对生活中的美丑、好坏、真伪、是非及善恶的判断或评价标准,是主体认识客体及评价其重要性的依据。

A.世界观

B.人生观

C.价值观

D.生命观

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第1题
道德的评价标准是（)A.真假B.美丑C.善恶D.荣辱E.好坏

道德的评价标准是()

A.真假

B.美丑

C.善恶

D.荣辱

E.好坏

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第2题
学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（） A．道德认识B．道德情

学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（）

A．道德认识

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为

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第3题
人们对是非、善恶的认识和判断及评价,就是道德认识。（)
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第4题
价值，属于关系范畴，从认识论上来讲，是指客体能够满足主体需要的效益关系，它以是非、善恶、美丑作为评价标准。
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第5题
为什么说价值论是建筑批评中的核心问题？

A.价值和评价有关，评价判断的核心是价值判断。

B.建筑批评的重要任务之一就是依据主体性的原则做出评价和判断

C.建筑的美丑、好坏，说到底都是一种价值判断

D.价值总的来说是客观的，是不依据主体而变化的

E.评价是主体和客体之间的相互关系之中，人们对价值客体的态度

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第6题
为什么说价值论是建筑批评中的核心问题（)？

A.价值和评价有关，评价判断的核心是价值判断

B.建筑批评的重要任务之一就是依据主体性的原则做出评价和判断

C.建筑的美丑、好坏，说到底都是一种价值判断

D.价值总的来说是客观的，是不依据主体而变化的

E.评价是主体和客体之间的相互关系之中，人们对价值客体的态度

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第7题
道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态
度和行为准则的——。

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第8题
（)代表一个人对周围事物的是非善恶和重要性的判断和评价。

A.A.世界观

B.B.人生观

C.C.价值观

D.D.人生理想

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第9题
人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于( )。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第10题
教师职业道德评价的一般标准是（）

A.至善标准

B.真假标准

C.美丑标准

D.善恶标准

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第11题
标准是主体根据自己的价值观以及事物发展的规律形成的对客体发展变化的一种期望，是判断客体的
属性及发展变化达到主体期望的尺度，是主体对客体进行价值判断的依据。()

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