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提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07
[多选题]

在本视频中李老师教学的案例中,存在的问题有哪些？

A.内容分析多，知识传输丰满

B.分析过多，朗读不够

C.感悟太多，语言品味不够

D.价值探索过多，知识传授不够

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匿名网友[239.***.***.145]选择了 C
1天前
匿名网友[194.***.***.251]选择了 D
1天前
匿名网友[201.***.***.172]选择了 BD
1天前
匿名网友[64.***.***.185]选择了 AD
1天前
匿名网友[176.***.***.8]选择了 D
1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[173.***.***.37]选择了 BC
1天前
匿名网友[71.***.***.152]选择了 D
1天前
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更多“在本视频中李老师教学的案例中,存在的问题有哪些?”相关的问题
第1题
传统的备课存在的主要问题有（）。

A.教学目的分析中的“知识结果中心”倾向

B.学习内容分析中的“教材中心”倾向

C.教学策略分析中的“教师中心”倾向

D.过分注重学生的主体地位

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第2题
中学英语语言知识教学目前存在哪些问题？如何解决？
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第3题
案例：在初中物理课上，李老师讲授摩擦力这节课的一个教学片段如下。李老师：同学们，大家都玩过滑冰
吧，你们是不是发现在普通的柏油路上要比在冰上行走要容易的多，你们知道这是为什么吗？甲同学：冰上的摩擦力太小，不利于行走。李老师：很好！请坐。乙同学小声说：那为什么穿上溜冰鞋就走得很快，那不是摩擦力更小了吗？李老师：好好听课，不要起哄！我们今天就来学习摩擦力。问题：（1）指出上面教学片段中，教师教学行为存在的问题，并说明理由。（2）针对上述教学片段中存在的问题，给出改进后的教学思路。

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第4题
关于本讲中第三个案例的分析正确的是？

A.材料太过单一，没有图片材料

B.没有依据材料设计问题

C.择的材料中虽然标示了作者，可是引用不够规范

D.问题设计中的语言冗长，不够简洁

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第5题
案例：阅读下列教学片段，回答问题。李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时，觉得该节内容中涉及的知识概念过多，所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难激起学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法，多开展学生参与的活动，加强学生的实践，以小组为单位，了解信息技术的特点和表现形式。问题：

（1）什么是合作学习？

（2）如何有效地组织学生进行合作学习？

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第6题
在本视频的教学设计案例《数学广角---优化》中，关于沏茶问题，与烧水可以同时进行的是（）

A.洗水壶

B.沏茶

C.接水

D.洗茶杯

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第7题
案例：阅读下列教学片段，回答问题。李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时，觉得该节内容中涉及的知识概念过多，所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难激起学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法，多开展学生参与的活动，加强学生的实践，以小组为单位，了解信息技术的特点和表现形式。问题：
（1）什么是合作学习？
（2）如何有效地组织学生进行合作学习？
案例：阅读下列教学片段，回答问题。李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时，觉得该节内容中涉及的知识概念过多，所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难激起学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法，多开展学生参与的活动，加强学生的实践，以小组为单位，了解信息技术的特点和表现形式。问题：

（1）什么是合作学习？

（2）如何有效地组织学生进行合作学习？

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第8题
案例：李老师在初中物理“电路”一课的教学中，讲述并联电路和串联电路的概念后，展示了两个电路图，引
导学生进行讨论。李老师：同学们，谁能说出这幅图片都是什么类型的电路吗？小亮：第一幅图是串联电路，第二幅是并联电路。李老师：非常好，看来这位同学对今天的内容已经完全掌握了。小兰：老师，我还是不理解，电流怎么还能够分成串联和并联，所有的开关和电灯是连在一起的。李老师：不要紧，你记住这个基本的电路图，下去多做几个题就理解了。问题：（1）针对上述案例，指出学生在理解物理概念方面存在的问题。（2）指出上面教学片段中，教师教学行为存在的问题，并说明理由。（3）针对上述教学片段中存在的问题，给出改进后的教学思路。

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第9题
本案例中，项目部采取的方案中还存在哪些问题？请简述理由。

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第10题
本课程教学视频中的案例分析，多数是前些年发生的案例，这种老案例不会影响学习国际贸易的基本理论和基本知识。
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