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提问人:网友陈珊 发布时间:2022-01-07
[单选题]

()学习方式是指学习者与他人(如教师、同学、家长等)共同进行学习活动所采取的学习方式

A.个体性

B.合作性

C.接受性

D.发现性

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更多“()学习方式是指学习者与他人(如教师、同学、家长等)共同进行学习活动所采取的学习方式”相关的问题
第1题
罗森塔尔效应,又叫期望效应。是美国心理学家罗森塔尔通过实验发现的一种现象,即一个人的行为表现往往会因为“权威他人”的评价、期望而发生与该评价、期望趋于一致的明显变化。 根据以上定义,下列哪项符合期待效应的理论?()

A.家长对孩子的批评都是“忠言”,但忠言如因“逆耳”而不被接受则没有价值,因此批评一定要讲究艺术,所谓“忠言顺耳更利行”

B.高一的时候,一本达尔文传记使小卢对生物学产生了浓厚兴趣,三年以后他就成了北京大学生命科学学院的一名高材生

C.“你再不努力学习,就考不上好中学(好大学),将来就没有出息”等用语在许多地方已经被明确规定为教师的禁忌用语

D.贺刚本来立志从政,自从听个别人说官场有“说你行你就行不行也行、说不行就不行行也不行”的潜规则,就放弃了这个理想

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第2题
()学习方式是指学习者在他人(教师、家长等)或外界环境影响和支配下被迫采取的学习方式
A、常规性

B、创作性

C、他控性

D、自主性

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第3题
()学习方式是指学习者在学习活动中突破常规所表现出来的积极、正向的学习方式
A、常规性

B、创作性

C、他控性

D、自主性

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第4题
()学习方式是指学习者按照平常的惯例进行学习所表现出来的具有普遍性和大众化的学习方式
A、常规性

B、创作性

C、他控性

D、自主性

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第5题
学习需要分析是教学设计过程的基础,教师在进行学习需要分析时应注意()。

A. 可以从教师自己所“感觉”的需要入手

B. 学习需要是指学习者的差距与需要,而不是教师的差距与需要

C. 可以确定问题前直接跳跃到去寻找解决的方案

D. 需要分析并非一个永无止境的过程,一次即可

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第6题
班杜拉的观察学习是一种“无尝试的学习”。( )
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第7题
通过在小学进行的长达13年的“教学与发展”的实验研究,提出了实现知识教学与学生发展相统一的五条教学原则的教育家是()
A、赞科夫

B、巴班斯基

C、凯洛夫

D、维果茨基

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第8题
在教师与家长的交流中,教师应该处于()。
A、主角地位

B、主导地位

C、配角地位

D、强势地位

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第9题
教师用简洁明快的叙述或设问,直接把新旧知识的冲突展现在学生面前,以引起学习动机。这种导入方法是()。
A、间接导入

B、表演导入

C、经验导入

D、直接导入

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