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提问人:网友文旻昊 发布时间:2022-08-18
[单选题]

对于义务教育语文课程标准中“教材编写建议”的理解,哪一项是不正确的?()

A.教材要体现时代特点和现代意识,要适应学生的认知特点和身心发展水平,要有助于激发学生学习兴趣,培养创新精神,发展实践能力,形成健全人格

B.教材编写要充分体现义务教育语文学习的基础性、阶段性特征,做好各学段之间的衔接

C.教材要落实学习任务群要求,致力于学生核心素养的整体提升,以学生生活为基础,以语文实践活动为主线,创设丰富多样的学习情境,设计有意义的学习任务,引导学生自主学习、主动积累和积极探究

D.教材选文要体现正确的政治导向和价值取向,文质兼美,具有独特性,必须是大师作品,富有文化内涵和时代气息

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第1题
某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011版)》围绕“教材编写建议”展开讨论,下列观点不恰当的是()。

A.教材应符合学生的身心发展特点,适应学生的认知水平,密切联系学生的经验世界和想象世界。

B.教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化和革命传统,有助于增强学生的民族自尊心和爱国主义感情。

C.教材内容的安排要详尽丰富,突出重点,加强整合,注重情感态度、知识能力之间的联系。

D.教材应注意引导学生掌握语文学习的方法,养成良好的学习习惯。

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第2题
下列关于小学语文教材功能说法不正确的是()。
下列关于小学语文教材功能说法不正确的是()。

A.小学语文教材是语文课程标准的具体化,是实现语文课程目标的载体。

B.小学语文教材是教师指导学生学习小学语文的辅助。

C.小学语文教材是学生学习语文的主要凭借。

D.小学语文教材是编写小学语文课程标准的依据。

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第3题
以下关于语文教材的编写要求,说法不正确的一项是()。A.要突出语文课程的特点,便于指导学生自学,

以下关于语文教材的编写要求,说法不正确的一项是()。

A.要突出语文课程的特点,便于指导学生自学,教材内容的确定和教学方法的选择要有一定的模式和规律

B.要有助于培养学生的实践能力和创新精神,有助于形成学生良好的个性和健全的人格

C.选文要具有时代性和典范性,富于文化内涵,文质兼美,丰富多彩,难易适度,能激发学生的学习兴趣,开阔学生的眼界

D.应以科学的教育理论为指导,充分体现时代特点和现代意识,要重视继承和弘扬中华民族优秀文化.理解和尊重多元文化

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第4题
下列不属于全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》的“实施建议”四项的是()。

A.教材编写建议

B.课程资源的开发与利用

C.教学建议

D.关于优秀诗文背诵篇目的建议

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第5题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》教材的编写建议。

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第6题
思想品德课程标准“教材编写建议”中提出,要“倡导以____方式呈现课程内容,激发学生思考、探索的兴趣”。

A.模块

B.主题

C.议题

D.故事

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第7题
教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是()。

A.教材和大纲

B.课程标准和教材

C.教材和学生

D.课程标准和学生

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第8题
教材的规范性是指导教材的编排体系要完整、有序,要符合语文教学规律和学生的认识规律。()

教材的规范性是指导教材的编排体系要完整、有序,要符合语文教学规律和学生的认识规律。()

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第9题
《义务教育历史课程标准(2011年版)》实施建议包括()建议。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

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第10题
某教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》,对语文课程的丰富人文内涵这一观点感受颇深,下列感受不恰当的是()

A.要注意教学内容的价值取向

B.要重视语文的熏陶感染作用

C.要注重学生对语文教材解读的模式化

D.要尊重学生在学习过程中的独特体验

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第11题
《义务教育历史课程标准(2011年版)》实施建议中包括的具体建议有()。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用建议

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

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