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提问人:网友Chenshan2019 发布时间:2022-01-07
[单选题]

检查学生把所学概念、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决问题的能力水平提问方式是()。

A.分析性提问

B.应用性提问

C.综合性提问

D.评价性提问

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第1题
检查学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是()。A.理解提问B.应用提问

检查学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是()。

A.理解提问

B.应用提问

C.综合提问

D.评价提问

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第2题
检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是()

A.评价提问

B.应用提问

C.分析提问

D.综合提问

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第3题
可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来,形成一种新的关系的提问类型是()

A.理解水平的提问

B.分析水平的提问

C.综合水平的提问

D.评价水平的提问

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第4题
在认知领域的目标分类中,()是指把所学知识应用于新情境的能力。

A.知道

B.领会

C.应用

D.分析

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第5题
运用提问是指建立一个简单的问题情境,让学生运用新获得的知识和回忆过去所学过的知识来解决新的问题。
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第6题
要求学生具有分析综合的能力,即对已有材料进行分析,从分析过程中帮助学生总结出概念、原理、规律等,这种提问类型属于()

A.A理解提问

B.B分析提问

C.C运用提问

D.D综合提问

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第7题
引导性提问采用虚拟的提问方式,目的是为了考察应聘者的应变能力、思维能力和解决问题的能力。()

引导性提问采用虚拟的提问方式,目的是为了考察应聘者的应变能力、思维能力和解决问题的能力。( )

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第8题
下列关于数学教学中的“理解型提问”叙述中,理解正确的有

A.理解型提问目的是检查或促进学生对某一问题的理解

B.理解型提问,要求学用自己语言对学过的旧知识进行解释和重新组合,对概念、定理进行对比揭示问题的实质、推断结论或倾向性的建议等

C.理解型有助于培养学生洞察和掌握知识本质的能力

D.理解型提问不能促进学生语言表达能力的提高

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第9题
常用问题激发学生的认识兴趣,把学生的注意力和思维活动引向要学习的内容的提问是()。A.诊断性提

常用问题激发学生的认识兴趣,把学生的注意力和思维活动引向要学习的内容的提问是()。

A.诊断性提问

B.定向性提问

C.引导性提问

D.引发性提问

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第10题
复习检查时,在教学时间充裕或新授教学内容很重要的条件下,老师应先提问()。

A.能力一般的学生,再提问能力较强的学生

B. 能力较弱的学生,再提问能力一般的学生,最后提问能力较强的学生

C. 能力较强的学生,再提问能力一般的学生,最后提问能力较弱的学生

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