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提问人：网友tangmanyun 发布时间：2022-01-06
[单选题]

在布卢姆的教学目标分类中，()是最高水平的认知领域学习目标。

A.知识

B.应用

C.评价

D.综合

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1天前
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1天前
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第1题
在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标

A.评价

B.应用

C.领会

D.综合

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第2题
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。

A.综合

B.应用

C.领会

D.评价

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第3题
按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是()

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

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第4题
按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

A.综合

B.运用

C.评价

D.领会

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第5题
布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标
是（）。

A．应用

B．分析

C．评价

D．综合

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第6题
在布卢姆的教学分类中，其动作技术领域中的最高学习结果是（)。

A.体验

B.组合

C.协调

D.自动化

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第7题
在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是（） A．认知领域 B．情感领域 C．动

在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是（）

A．认知领域

B．情感领域

C．动作技能领域

D．行为领域

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第8题
在布卢姆教学目标分类中，将所学的零碎知识整合为知识系统，这是指_________层次的教学目
标。

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第9题
在布卢姆的教学目标分类体系中，认知领域包括六个不同层次：知道、领会、_____、分析、综合、评价。
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第10题
4 0 ．在布卢姆教学目标分类中，将所学的零碎知识整合为知识系统，这是指________ 层次的教学目标

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