A.废旧物品资源多,容易收集
B.让废旧物品重新产生价值,变废为宝
C.节约材料成本
D.增强幼儿环保意识
E.举一反三使用不同材料的制作方式更吸引幼儿
A.废旧物品资源多,容易收集
B.让废旧物品重新产生价值,变废为宝
C.节约材料成本
D.增强幼儿环保意识
E.举一反三使用不同材料的制作方式更吸引幼儿
A.儿童在教师指导下利用原料制作自己喜爱的玩具
B.教师根据教育活动的需要,有目的地制作玩教具,以补充现成玩教具的不足或缺陷
C.从实际出发,因地制宜,就地取材,充分利用自然物及无毒无害的废旧物品制作玩具
D.利用土坡、大树等自然条件为幼儿提供运动设备
A.儿童在教师指导下利用原料制作自己喜爱的玩具
B.教师根据教育活动的需要,有目的地制作玩教具,以补充现成玩教具的不足或缺陷
C.从实际出发,因地制宜,就地取材,充分利用自然物及无毒无害的废旧物品制作玩具
D.利用土坡、大树等自然条件为幼儿提供运动设备
A.玩教具颜色应单一
B.玩教具的表面必须光滑
C.做好保养和维修的工作
D.玩教具所用的材料应是软的
A.玩教具颜色应单一
B.玩教具的表面必须光滑
C.对玩教具应做好保养和维修的工作等问题
D.玩教具所用的材料软的
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