题目内容
（请给出正确答案）
A.这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C.这首诗既表达了将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。
D.这首诗感情悲观而又消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。
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B．第三、四句点明时光又过了一年，多少故国之思、凄楚之情涌上心头。“又东风”与“何时了”相呼应，“不堪回首”又呼应“往事知多少”。
C．第五、六句写作者遥望南国慨叹，发出“物是人非”的无限惆怅之情，“雕栏玉砌”与“朱颜”一脉相承。
D．这首词通篇采用问答式，以问起，以答结，写作者由一国之主，跌落为阶下囚之后引起的悔恨和追思，他对国家和自己一生变化的痛苦滋味。
B．曲中写春归，实则指人归，这种借春写人的比喻手法，给全曲增添了含蓄美。
C．“东君”是司春之神，“莺花”指代曲中的女主人公。
D．此曲辞先写景后抒情，由景生情，从而达到情景交融的艺术境界。
| 阅读下面这首诗歌，然后回答问题。 |
夏日三首（其一） 张 耒 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。 |
| （1）颈联中哪两个字运用得极为生动传神？请结合诗句作简要分析。 ____ （2）诗中为了表现村居环境的“清”，运用了什么表现手法？请结合全诗具体说明。 ____ |
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