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提问人：网友肖文娟 发布时间：2022-01-07
[单选题]

“住在小明家楼上的高叔叔最近一直在忙装修，晚上十点才停工，嘈杂的噪音影响到了附近居民的生活，但是高叔叔认为装修是自己的权利，他人无法干涉”，教师设定此案例是为了让学生体会（)。

A.公民拥有的权利

B.公民履行的义务

C.权利行使的界限

D.法律的作用

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第1题
下列关于公民的权利与义务,说法错误的是?()
A、国家应充分保障公民基本权利，让每个公民在困难时获得帮助

B、权利是绝对的，是没有界限的

C、装修房子不应该打扰邻居家正常休息

D、尊重和保障人权是我国宪法的基本原则之一

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第2题
小学生赵某在河边玩耍时不慎落入水中,一名路过的男子见状立即跳入河中将其救上岸,在此过程中不慎将赵某的脸划伤。对于赵某的损害,该名男子()民事责任。
A、承担

B、部分承担

C、不承担

D、自愿承担

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第3题
培养学生独立人格,教师应该注意的首要问题和次要问题分别是?()
A、首：告诉学生能做什么

次：告诉学生不能做什么

B、首：告诉学生不能做什么

次：告诉学生能做什么

C、无首次之分

D、需根据学生个人情况而定

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第4题
义务教育阶段小学低年级学生需要核心掌握的几个法治关键术语包括什么?()①国家②国籍③公民④法律面前人人平等⑤诉讼
A、①②⑤

B、①②③④⑤

C、①②③

D、①②③④

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第5题
《青少年法治教育大纲》的内在逻辑主要围绕四个方面的内容层次来进行,分别为法律常识、()、法律原则、法律制度。
A、法律信仰

B、法律理念

C、法律文本

D、法律规则

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第6题
法治意识培育要突出(),注重()。
A、知识意味;行动培养

B、德育意味;思维培养

C、思维意味;行动培养

D、知识意味;思维培养

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第7题
义务教育阶段小学低年级学生的法治教育应围绕()层面来进行。
A、法律常识

B、法律理念

C、法律原则

D、法律制度

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第8题
以下不属于《道德与法治》教材编写预期目标的是?()
A、培养法治观念

B、形成更好的自我意识

C、构建法治教育新模式

D、树立公民意识和国家意识

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第9题
某校为了丰富法治教育形式，安排各年级同学前往影院观影。小强在影院看电影的过程中时而与同学嬉皮玩闹，时而手舞足蹈大声叫好，引起周围观众的不满。但小强声称这是他的权利和自由。最终，小强受到了学校的处分。班主任希望借此次事件让同学们明白公民权利与义务之间的关系，下列说法错误的是?()

A、公民在行使权利时，必须经过相关部门的许可

B、公民在行使权利时，不得损害集体的利益

C、公民在行使权利时，需要遵守宪法和法律的规定

D、公民在行使权利时，要尊重他人的权利

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