当课堂上出现偶发事件时,教师可以按照以下哪几种方法妥善处理:

A.珍视并挖掘教学中的生成性资源。 以学生的发展为根本、最大化倾听和发现偶发事件

B.设计弹性方案，拓展自主空间。 教学是有目标、有计划、有组织的活动，要想取得教学效果，提高教学质量，教师必须充分的预设。

C.热情认真的态度。 教师必须喜爱热爱自己所从事的事业，对自己所教授的专业充满激情。

D.增加文化底蕴，积累教学智慧，灵活驾驭实施过程。 掌握常用的教学策略，如绕道迂回，调节难度；固执利导，争取主动；制造氛围，创设情境；启发诱导，对症下药。