在查询学生基本信息表时,如果只想显示学号和姓名的信息,那么所进行的关系操作是()
A.选择操作
B.连接操作
C.投影操作
D.并操作
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D.并操作
(1)创建一个查询,统计人数在7人以上(含7)的院系人数,字段显示标题为“院系号”和“人数”,所建查询命名为“qTl”。要求:按照学号来统计人数。
(2)创建一个查询,查找非“04”院系还未选课的学生信息,并显示“学号”和“姓名”两个字段内容,所建查询命名为。“qT2”。
(3)创建一个查询,计算组织能力强的学生的平均分及其与所有学生平均分的差,并显示“姓名”、“平均分”和“平均分差值”等内容,所建查询命名为“qT3”。
注意:“平均分”和“平均分差值”由计算得到。
要求:“平均分差值”以整数形式显示(使用函数实现)。
(4)刨建一个查询,查找选修了先修课程的学生,并将成绩排在前3位的学生记录追加到表“tTemp”的对应字段中,所建查询命名为“qT4”。
B.此处“侵”“接”写出了草的蔓延扩展之势,再一次突出了生存竞争之强者野草的形象
C.“远芳侵古道,晴翠接荒城”着重表现古原的荒芜凋敝之感,并借此引出“送别”的主题
D.“又送王孙去,萋萋满别情”,将抽象的友人间依依惜别之情化为具体可感的形象,诗到此点明“送别”,关合全篇
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