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提问人:网友154336271 发布时间:2023-03-22
学业成绩排名是否会给你学习带来影响()
[单选题]

学业成绩排名是否会给你学习带来影响()

A.肯定会

B.大多程度上会

C.偶尔会

D.你会

E.无所谓

参考答案
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A、肯定会
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第1题
根据《中华人民共和国教师法》的规定,如教师有下列哪些情形,由所在学校或者其他教育机构或行政部门给予行政处分或解聘?()

A.故意不完成教育教学工作,给教学带来重大损失的

B.体罚学生,经教育不改的

C.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的

D.学生学业成绩排名末位的

E.学生文凭没有达到学校内部规定的标准的

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第2题
某中学为提高数学课堂教学的实效性,开展了一项实验研究。研究者在本校初中二年级 800名学生中选择
数学考试成绩排名前80名的学生参与实验,并用配对法将学生分为两个班,分别采用传统教学和“小组合作学习”两种不同的教学模式进行教学。实验持续一学年,实验前后分别用数学 学业 水平测试试卷 A和B,对两个班学生进行测试,通过实验前后测试成绩进行对比分析,比较两种教学模式的教学效果,请按要求答题。 () 该实验在抽样方法上存在什么问题?它会对实验效果产生什么影响?

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第3题
只有参加能给你带来快乐、让你从学业中放松的的活动时,你的时间才使用得有价值
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第4题
如果能有效地利用互联网,能快速方便地查询世界各地的信息,对科学研究、商业来往乃至寻医求药都带
来很大的好处。然而,如果上网成瘾,也有许多弊端,还可能带来严重的危害。尤其是青少年,上网成瘾可能荒废学业、影响工作。为了解决这一问题,某个网点上登载了“互联网瘾”自我测试办法。以下各项提问除了哪项,都与“互联网瘾”的表现形式有关?()

A.你是否有时上网到深夜并为联结某个网站时间过长向着急?

B.你是否曾一再试图限制、减少或停止上网而不果?

C.你试图减少或停止上网时,是否会感到烦躁、压抑或容易动怒?

D.你是否曾因上网而危及一些重要关系或工作机会?

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第5题
如果能有效地利用互联网,能快速方便地查询世界各地的信息,对科学研究、商业往来乃至寻医求药都带来很大的好处。然而,如果上网成瘾,也有许多弊端,还可能带来严重的危害。尤其是青少年,上网成瘾可能荒废学业、影响工作。为了解决这一问题,某个网点上登载了“互联网瘾”自我测试办法。以下各项提问,除了哪项,都与“互联网瘾”的表现形式有关?

A.你是否有时上网到深夜并为联结某个网站时间过长而着急?

B.你是否曾一再试图限制、减少或停止上网而不果?

C.你试图减少或停止上网时,是否会感到烦躁、压抑或容易动怒?

D.你是否曾因上网而危及一段重要关系或一份工作机会?

E.你是否曾向家人、治疗师或其他人谎称你并未沉迷互联网?

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第6题
如果能有效地利用互联网,快速方便地查询世界各地的信息,对科学研究、商业来往乃至寻医求药都将带
来很大的好处。然而,如果上网成瘾,也有许多弊端,还可能带来严重的危害。尤其是青少年,上网成瘾可能荒废学业、影响工作。为了解决这一问题,某个网站上登载了“互联网瘾”自我测试办法。以下各项提问,除了哪项,都与“互联网瘾”的表现形式有关?

A.你是否有时上网到深夜并为联结某个网站时间过长而着急?

B.你是否曾一再试图限制、减少或停止上网而不果?

C.你试图减少或停止上网时,是否会感到烦躁、压抑或容易动怒?

D.你是否曾因上网而危及一段重要关系或一份工作机会?

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第7题
以下哪些因素会影响学习者的网络自我调节学习?

A.先前知识经验

B.学业情绪

C.网络学习效能感

D.认知论信念

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第8题
关于网络游戏,下列说法正确的是:A、沉迷网络游戏不仅会影响学业,还会损害身体健康B、只要是学习

A.A.沉迷网络游戏不仅会影响学业,还会损害身体健康

B.B.只要是学习成绩不下降,我们就可以随意地玩网络游戏

C.C.网络游戏对我们有利,可以让我们缓解学习的压力,结交更多的朋友,所以可以沉迷网络游戏

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第9题
近视会影响学业,孩子近视不配戴眼镜,视物模糊;配戴眼镜也会引起视疲劳,眼干、眼胀等问题,从而导致学习注意力分散。()
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第10题
假设你在1998年8月26日(这一天德国马克对卢布的比价突然飙升了69%)是一名在莫斯科旅游的德国公民。卢布的贬

假设你在1998年8月26日(这一天德国马克对卢布的比价突然飙升了69%)是一名在莫斯科旅游的德国公民。卢布的贬值会给你带来什么样的影响?又假设你在那时是一家进口德国原料的俄国公司,卢布的贬值又会给你带来什么样的影响?

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第11题
阅读下面材料,回答问题。心理学家作了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后6位的学生抽出来,组成

阅读下面材料,回答问题。

心理学家作了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后6位的学生抽出来,组成一个18名学生的班级,心理学家对这18名学生进行了智力测验,发现每一名学生智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点。

第一,分析他们在学业上失败的原因。

第二,上课提问时,难度适当。

第三,对回答问题正确的同学给予鼓励,回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误。

第四,鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心。

后来,这18名同学在半年以后学习大有进步,已经不再是学习有困难的学生了。

问题:

请结合以上材料试用动机理论对案例进行分析。

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