JQ01TA/B讲解三步法()
A.一讲外观
B.二讲好处
C.三讲亮点
A.一讲外观
B.二讲好处
C.三讲亮点
A.引导客户认知:说明所讲动态亮点的优势及实际用车时能够带给客户的好处
B.增强客户感受-调动客户感官(视觉、触觉、听觉)进行演示,必要时让客户亲自感受体验
C.加深客户印象-每个动态亮点演示/体验完应向客户确认感受或进行总结强化
D.清晰讲解金融政策并进行适用于客户的分析和推荐
A.以交易方法为主线设置教学内容,其中纳入相关法律规范
B.在讲解交易方法之前,首先学习与交易方法有关的基础知识
C.2-5讲学习国际贸易交易方法,6-10讲学习国际贸易法律规范
D.课程的最后一讲是对“以合同 为中心的交易方法”之外的其他交易方法的简要介绍。
A.讨论法
B.练习法
C.讲授法
D.情境陶冶法
A.以交易方法为主线设置教学内容,其中纳入相关法律规范
B.在讲解交易方法之前,首先学习与交易方法有关的基础知识
C.2-5讲学习国际贸易交易方法,6-10讲学习国际贸易法律规范
D.课程的最后一讲是对“以合同 为中心的交易方法”之外的其他交易方法的简要介绍。
A.让学生讨论出火花,学生不爱听枯燥的讲座
B.让课程内容标准化,解放教师
C.增进团队合作,符合这一代孩子的特点
D.让老师上课的讲解针对学生课前的问题
E.借助技术手段让课堂讨论更集中、更深入
A.讨论法
B.练习法
C.讲授法
D.情境陶冶法
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