判断此教学目标的陈述是否正确：通过本节课的学习，学生能够了解生物多样性及其意义。

A. 生物多样性保护、可持续利用和惠益共享

B. 保护野生植物、保护野生动物和保护人体健康

C. 保护遗传资源、保护环境和保护森林

D. 发展农业、林业和渔业

A、在维护生物多样性和生态系统稳定性方面起着重要的作用

B、它们消失或削弱会使整个生态系统发生根本性变化

C、功能作用很强

D、群落演替后期留下来的种群

A. 基因多样性

B. 营养多样性

C. 物种多样性

D. 生态多样性

E. 环境多样性

B、禁止建设污染性项目

C、水电等建设，要开展环境影响评价

D、禁止水电、火电等项目工程

A、应用水平的提问

B、综合水平的提问

C、分析水平的提问

D、评价水平的提问

A、全面

B、客观

C、同步

D、反省

A、要有启发性

B、会进行强调

C、切中讲授的时机

D、要有科学性和思想性

A、提供色彩鲜明的画面

B、把靠近银幕的窗户遮起来

C、频繁地使用演示

D、演示时间不会太长