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提问人:网友lixin080108
发布时间:2022-01-07
[单选题]
教学《面朝大海,春暖花开》,在初步了解诗歌主要内容后,有学生举手说:老师,我读到的是海子的孤独感,而且他想要摆脱孤独,所以他写到‘从明天起,做一个幸福的人,喂马、劈柴,周游世界’;另有一同学发言说:老师,我也读到了海子的孤独慼,但我认为他并不想摆脱孤独,所以他写到了‘从明天起,和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福’。他说的是通信,而没有说见面,针对学生认识上的分歧,下列教师的教学行为,不恰当的是()
A.请学生继续分享阅读的感受,结合关键语句探究诗歌意蕴
B.表扬学生们的独立思考,鼓励学生表达对作品的个性化理解
C.补充介绍作者及写作背景等知识,统一对诗歌主题的认识
D.布置作业,要求学生就课堂争论的问题书面表达个人见解
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