（)是幼儿园教育活动中一类低结构的、综合性的教育活动。

A、动机功能

B、组织功能

C、信号功能

D、迁移功能

B.斯金纳

C.班杜拉

D.皮亚杰

B.乐于与别人交谈，用适当的语言表达自己的想法和感受

C.喜欢聆听、阅读和欣赏文学作品

D.学写常见的文字标识

B.口语表达

C.讲述与朗诵文学作品

D.书写

B.主题语言教育活动选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容

C.主题语言教育设计自然渗透和结合不同学习领域的教育

D.主题语言教育设计以教师为主体进行设计

B.量与量的比较和自然测量

C.形和数形结合

D.20以内的加减乘除运算

B.幼儿园数学教育目标

C.幼儿园语言教育目标

D.幼儿园美术教育目标

B.社会交往和数学学习

C.数学是知识的建构

D.数学教学