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提问人：网友黄静发布时间：2022-01-07

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技能类教学开场包括知识内容回顾、技能培训项目介绍、培训安全和纪律交底、教学安排等。（)

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第1题

任务驱动法在技能教学中主要用于技能练习环节,让学员完成某项任务作业方案的编制并实施,或用于技能考核环节,让学员编制某项技能作业考核标准并用此标准进行考核等。()

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第2题

技能类授课,“物”的不安全状态主要指在技能实训过程中所使用的设备设施、仪器仪表、工器具等状态异常或损坏等。()

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第3题

普通游戏是指程度较浅、专业水平较低的游戏,它也是通过众多专家的设计和研究制订的。()

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第4题

传递-接受教学策略需要把握的原则为:主动性、逻辑性和表达性。()

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第5题

案例点评是对各讨论小组分析结果的总体评价,应遵循事实归纳-知识关系分析-涉及的理论知识-结论的步骤。()

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第6题

教学反思是培训师于授课后对培训全过程进行再认识、再思考的过程,并不是提高培训师教学水平的必要手段。()

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第7题

项目需求分析中,员工能力差距可以用以下公式表述:差距=员工“现实状态”-工作任务“期望状态”。()

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第8题

讲授法的特点包括两点:高效可控和适用广泛。()

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第9题

操作演示主要是还原场景,演示事物的运动和变化的全过程,比如演示某一操作过程、操作步骤。()

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