人们往往认为一类人具有比较相似的人格特质、态度和行为方式,这种现象是( )。
A.光环效应
B.顺序效应
C.比较效应
D.刻板印象
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- · 有1位网友选择 D,占比12.5%
- · 有1位网友选择 A,占比12.5%
A.光环效应
B.顺序效应
C.比较效应
D.刻板印象
A.教育道德规范的内容往往比较抽象
B.教育道德作用的实现主要依靠外在的强制力量
C.教育道德主要关注人的行为动机本身是否善良、高尚
D.教育道德旨在引导人们追求具有利他主义和奉献精神的理想人格
A.济贫法往往使人口趋于增长,而养活人口的食物却不见增加
B.济贫院的人一般都不是最有价值的社会成员
C.济贫法制度影响人们自立意识的发挥
D.济贫法制度助长了-些人的浪费行为
A. 已经绘制完成的动物基因图谱往往很不准确
B. 从智力和情感的角度看,老鼠和人之间存在着巨大的差异
C. 判断物质之间区别大小的主要标准是物种在基因上的相似度大小
D. 老鼠没什么智力,在与人进行比较时,可以忽略不计
A. 已绘制完成的动物基因图谱往往很不准确
B. 从智力和情感的角度看,老鼠和人之间存在着巨大的差异
C. 老鼠没有什么智力,在与人进行比较时,可以忽略不计
D. 判断物种之间区别大小的主要标准是物种在基因上的相似度大小
A. 已经绘制完成的动物基因图谱往往很不准确
B. 从智力和情感的角度看,老鼠和人之间存在着巨大的差异
C. 判断物质之间区别大小的主要标准是物种在基因上的相似度大小
D. 老鼠没什么智力,在与人进行比较时,可以忽略不计
A.晕轮效应
B.投射作用
C.刻板印象
D.首因效应
B、人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的,因此他们必须由外界的力量来控制,才能保证他们为组织的目标而工作
C、由于人们具有非理性的感情,因此他们基本上是不能够自我约束和自我控制的
D、人大体上可划分为两类,一类人符合上述假设,而另一类人则是能自律和自制的,并且不那么受感情的摆布,必须把管理的责任授予后面一类人
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