电视剧《人民的名义》多次提及“政治资源”一词，请谈谈对该词的理解？电视剧《人民的名义》多次提及“政治资源”一词，请谈谈对该词的理解？

下面是某高中思想政治老师对必修—《市场配置资源》一课的教学设计其中的一个环节： 【教学过程】 （）假如你是市民.你有什么看法？假如你是牛肉面老板，你有什么看法？专家学者等会有不同的看法？ 学生活动：在图片情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，进行分析思考画面所反映的问题.并且在更广泛的领域思考更多的类似问题，比较不同群体对兰州拉面的反映，使学生体会市场配置资源的重要性。 设计意图：创设一个教学情境，让学生自然地、自主地进入课堂的探究性学习中。运用直观的图片情境.使学生在体验中感悟问题。 教师活动：展示本节课的学习目标，强调重难点。已经布置学生们课前预习了这部分，检查其预习情况解决疑惑。 学生活动：在教师的指导下对照目标，理解学案的有关要求。 请结合上述课例，分析说明上述案例属于哪种情境教学，情境教学需要注意什么问题

A、多党合作政治协商制度

B、人民代表大会制度

C、民族区域自治制度

D、“一国两制”

A．汉代的楚辞研究，具有浓厚的经学特色，重名物训诂，全依汉儒注经之规范，引经据典多多益善、不厌其烦，多联系时事，将《楚辞》诗句比附现实政治人事，汉儒治经的“美刺说”和“微言大义说”在《楚辞》注疏中的反映明显。

B．《楚辞集注》特别重视楚辞诗句义理的阐发，解释字义简洁明了，释义时“以诗解诗”，从诗句本身的诗义去解读其意旨，不做穿凿附会的比附。

C．《楚辞集注》采用的注释体例多以四句为一章，也偶尔有六句、八句作为一章的，一般先注释词的音义，继而解释章的大意。而且在每一篇的题下都会有一段小序作为题解，其内容包括对作者、题意、写作背景、创作意图等各方面的信息做一个简明的阐述。

D．《楚辞集注》作为朱子建构理学文化体系的重要一环，在注释方面是对汉代经学注疏体系的一种延续。

现行的《中华人民共和国国家安全法》规定，国家安全工作应当坚持()，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。

A、综合安全观

B、传统安全观

C、非传统安全观

D、总体安全观

A．确立了政治协商制度

B．标志着社会主义改造的胜利完成

C．提出了民族区域自治

D．为社会主义建设提供了法律保证