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提问人：网友13***976
发布时间：2022-01-06
[主观题]
皮亚杰认为儿童遭德的发展是一个连续发展的过程.需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶
段。()
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A.皮亚杰
B.费德曼和里德
C.里德与罗恩菲德
D.弗洛伊德
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第2题
皮亚杰认为儿童认知发展的各阶段具有以下三个特点
A.阶段出现的先后次序不是固定不变的
B.认知发展是一个连续的过程，每一发展阶段都是前一阶段的延伸，是在对前一阶段的认知结果的基础上进行的改进和发展。
C.阶段出现的先后次序固定不变，不能跨越，也不能颠倒
D.每一阶段都有其独特的认知结构，这些认知结构决定儿童的行为水平和行为特点
第7题
皮亚杰认为，在儿童道德发展的过程中，（）是一个分水岭。A.6岁B.8岁C.10岁D.12岁
皮亚杰认为，在儿童道德发展的过程中，（）是一个分水岭。
A.6岁
B.8岁
C.10岁
D.12岁
第10题
教学过程"儿童发展说”认为，教学过程实质上是学生的发展过程，其根本目的在于培养人，促进学生全面发展。其理论基础的内涵不包括（）
A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说
B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论
C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论
D.布拉梅尔德的社会改造主义理论
