题目内容
（请给出正确答案）
A.鱼骨图
B.格里波特四分法
C.杜邦分析法
D.帕累托图
参考答案
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更多“要首先对指标进行选择的方法是（）。”相关的问题
A．满足内外顾客的要求 B．审核评估标准
C．确定评估方法 D．注重采购人员素质
A.要有对比资料
B.人群社会环境的变化
C.人群经济的变化
D.选择适当的统计指标
E.设计合理的抽样方法
B．在指标体系“销售额=销售量×价格”中，销售额是同度量指标，可以直接相加求和。销售量和价格都不是同度量指标，不可以直接相加求和，需要引入同度量因素才能相加求和。这里，销售量和价格互为同度量因素。
C．指数体系“销售额总指数=销售量总指数×价格总指数”，在一般的分析框架中，对应的计算公式是： 。即用拉氏公式编制销量总指数，用帕氏公式编制价格总指数。
D．一般的因素分析分析框架由两方面组成： 相对数分析式 2.绝对数分析式
E．因素分析的具体方法是：首先把原始数据代入相对数分析算式和绝对数分析算式，求得计算结果，然后用文字把两个分析算式的经济含义符合逻辑地叙述出来。
F．用指数体系进行因素分析与动态数列变动的因素分析，二者的原理是相同的。
期末临近，学校对教师要做一个全面的评价采取的方法是，在教师对德、能、勤、绩各项具体指标进行自我量化评价的基础上，首先进行学生问卷问卷的内容和方式很简单，全体学生参与，要求他们对本班所有课任教师做一个定性评价，即在满意、基本满意、不满意三栏中选择一个项目打钩。然后发动教师考核组的成员进行统计，校长室汇总后，以书面形式单独反馈给每位教师。然后进行教师互评。在学期结束前的教师大会上，校长室准备好各类互评表，让不同群体的教师参与评议年级组、教研组的评议表由多个指标组成，每位教师在互评时要分项打分，进行定量评定。此外还进行了任课教师评议班主任、班主任评议副班主任、教研组成员评议教研组长和备课组长，各学段教师评议教导处、德育处等中层干部。通过这些定性评议，分出优、良、中、差几个等第同时，还由年级组长、教研组长、中层管理者对各位教师进行评定，然后统计学生的考试成绩和问卷调查的结果，综合后作为评价教师教学实绩的重要方面、另外，现在教育行政部门组织的各类教师业务竞赛很多，教师们参加教学案例设计、优质课评比、基本功竞赛、教学论文评比、教学大比武等比赛的名次、获奖级别自然也成了衡量教师业务水平的重要依据，最终由专门的教师考核小组对教师进行量化考核，并确定各个教师的学年考核等等
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