在学校社会工作中,社会工作者采取团体辅导的方法开展工作时,从小组工作与学校其他工作的关系来看
A. 教师为主,学生为辅
B. 学生为主,教师辅助
C. 强调心灵分享,淡化比赛竞争
D. 小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别
A. 教师为主,学生为辅
B. 学生为主,教师辅助
C. 强调心灵分享,淡化比赛竞争
D. 小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别
A. 调查研究、发现问题
B. 系统分析、明确目标
C. 拟订方案、采取对策
D. 总体权衡、选定方案
E. 依据目标、拟订方案
F . 实施决策、及时反馈
A.心智达到一定的成熟状态
B.开始于性成熟之时。何时结束由社会标准所决定
C.开始于性成熟之时,25岁结束
D.具有抽象与逻辑思考的能力
A.日托照顾
B.家务服务
C.居家服务
D.社区中心服务
A.转变就业观念
B.自我认知调整
C.职业技能培训
D.连接就业资源
A.增强儿童权益保护
B.创造儿童快乐成长的环境
C.提供有关儿童的信息
D.开展儿童家庭服务
E.推动儿童教育事业
A.互助网络
B.街道网络
C.个人网络
D.邻居协助网络
E.志愿者联系网络
A. 教育问题
B. 夫妻关系问题
C. 生殖健康问题
D. 婆媳关系问题
A.提供就业信息和就业指导服务,以拓展青少年的就业能力
B.倡导有效的青少年服务,促进青少年政策的发展
C.提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务
D.设计并举办各种活动,帮助青少年建立正确的人生目标
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