接触有妄想症状的患者,可通过争辩帮助其认识自身疾病。()
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A. 语气轻柔,语速要慢
B. 对老年患者,可通过触摸使其感到温暖
C. 表情要自然
D. 善于揣摩患者“弦外之音”
E. 对有妄想的病人,可通过争辩,帮助其认识自身疾病
A.对有妄想症的患者,要启发其叙述,以便了解其病情,以听为主,对患者所述之事不做否定或肯定,更不与其争辩,以避免患者的猜疑,甚至被牵入为妄想的对象,待其病情好转时再帮助其认识
B.对消极抑郁患者,要诱导患者诉说内心的痛苦,多安慰鼓励,启发患者回顾以往成功或快乐的事,并表示赞誉和敬重
C.对缄默不语的患者,尽管他不言语,护土关切地静坐其身旁,患者亦会感到安慰和被重视
D.对木僵患者,护士切忌在患者面前随意谈论病情,做任何治疗护理仍应事先向患者介绍清楚,获得患者的同意
E.对异性患者,护士态度要自然、谨慎、稳重,避免患者把正常的关心误认为恋情,产生麻烦
A.有被害妄想、疑心饭菜有毒者,可让其任意挑选饭菜,或由他人先试尝。或与他人交换食物。适当满足要求,以解除疑虑,促使进食
B.有疑病妄想、牵连观念者,忧郁不欢、消极自杀、否认有病而不肯进食者,应耐心劝导、解释、鼓励,亦可邀请其他患者协同劝说
C.对阵发性行为紊乱、躁动不安而不肯进食的患者,应视具体情况,不受进餐时间的限制,待其病情发作过后较合作时,劝说或喂之进食
D.对木僵、紧张综合征的拒食患者,试予喂食,以补鼻饲之不足,或将饭菜置于床旁,有时患者会自行进食
E.有罪恶妄想患者,自认罪大恶极、低人一等,不配吃好东西而拒绝进食或者误认为是他人的残汤剩饭而使其进食
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