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提问人:网友heysein 发布时间:2022-01-07
1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验,基本方法是集中教分散练,先识字后
[单选题]

1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验,基本方法是集中教分散练,先识字后读书,即学一批字读一些课文巩固,再学一批字再读一些课文巩固。具体方法有看图识字,以歌带字,以四声带字,形声字归类,用基本字带字等,后期以基本字带字为主要方法。此种识字教学法是()。

A.速成识字法

B.分散识字教学法

C.集中识字教学法

D.部件析形识字法

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第1题
1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验,基本方法是集中教分散练,先识字后读书,即学一批字读一些课文巩固,再学一批字再读一些课文巩固。具体方法有看图识字,以歌带字,以四声带字,形声字归类,用基本字带字等,后期以基本字带字为主要方法。此种识字教学法是()。

A.速成识字法

B.分散识字教学法

C.集中识字教学法

D.部件析形识字法

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第2题
1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验,基本方法是集中教分散练,先识字后读书,即学一批字读一些课文巩固,再学一批字再读一些课文巩固。具体方法有看图识字,以歌带字,以四声带字,形声字归类,用基本字带字等,后期以基本字带字为主要方法。此种识字教学法不是()。

A.速成识字法

B.分散识字教学法

C.集中识字教学法

D.部件析形识字法

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第3题
1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验,基本方法是集中教分散练,先识字后读书,即学一批字读一些课文巩固,再学一批字再读一些课文巩固。具体方法有看图识字,以歌带字,以四声带字,形声字归类,用基本字带字等,后期以基本字带字为主要方法。此种识字教学法是部件析形识字法。()
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第4题
案例材料:

世界贸易组织(WTO)第八届部长级会议于2011年12月15日至17日在瑞士日内瓦召开。俄罗斯、萨摩亚、瓦努阿图和黑山加入该组织、修改《政府采购协议》等,成为本次会议的关注点。过去10年,世界贸易组织成员努力谈判扩大政府采购协议的涵盖范围,但谈判一直面临很多困难,欧盟、美国和日本之间难以调和的分歧一度把谈判带到崩溃边缘。对于此次所达成的一致,《政府采购协议》谈判委员会主席、瑞士资深外交官尼古拉斯·尼格利说:“每个成员都有得有失。但是,今天的这个成果对于世界贸易体制来说犹如久旱逢甘露!”

尽管多哈回合谈判不是此次会议的主要内容,但在这一问题上各方仍有交锋。会议上,120多个发展中成员共同发表声明,要求还是沿着尊重授权、锁定成果基础上继续推进多哈回合谈判。声明称应建立牢固、公开、可预见、公平和以规则为基础的多边贸易体系,使其更加适应发展中国家的需求,以便推动增长、就业和发展。

中国代表团团长、商务部部长陈德铭认为,在多哈回合谈判过程中“一揽子协议”难以完全达成的情况下,应该看到,世界上最不发达成员的困难比其他国家多,应该在对最不发达国家“早期收获”或者给予更多帮助方面取得共识。帮助最不发达国家,每个国家都应拿出政治高姿态,不应将自己想要的绑架在这个问题之上。

有分析认为,多哈回合谈判总谈不拢,主要是大家利益交织,各有关切。例如在谈判中,各个领域让多少,都各有盘算。美国要探讨“新议题”,还带头搞“跨大西洋合作”,希望按照它的高标准吸纳成员,要树立样板。对于发展中成员来说,老问题还没解决,谈何“新议题”?多哈回合谈判启动时,发展中成员和发达经济体之间就存在巨大发展鸿沟。10年过去了,“发展宗旨”没有得到发达国家很好的实施。

思考题:上述材料反映了当前经济全球化中的哪些现象?试运用所学理论结合材料加以分析。并说明中国政府代表的表态反映了中国的什么立场?

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第5题
【单选题】()是唯一能够将古代中日韩三国紧密联系在一起的地区。

A、九州岛

B、黑山群岛

C、朝鲜半岛西南海岸

D、西渡海

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第6题
“一艇飞驰洮河口,千岩壁立疑巫峡”指的是()

A. 黑山峡

B. 黄河三峡

C. 龙凤峡

D. 玛曲黄河湾

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第7题
The road was (enlarged )the year before the last. (为括号部分的单词选择相对应的构词法)A、
The road was (enlarged )the year before the last. (为括号部分的单词选择相对应的构词法)

A、Derivation

B、Conversion

C、Backformation

D、Blending

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第8题
数学教学过程中恰当的使用(),将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事教学活动的质量。

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第9题
简述培养数据分析观念应包括哪些内容?

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第10题
在“图形与几何”的教学中,应帮助学生建立(),注重培养学生的()。

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