探究学习的本质是学生基于自身的兴趣,在教师的指导下,学生通过自己的努力和亲身的体验,主动获取知识或信息,应用知识或信息在解决问题,完成交际任务,有的情况学生可以自己确定专题()
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学生基于自身兴趣,在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是()。
A.合作学习
B.探究学习
C.小组学习
D.实践学习
研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣, 在教师指导下,从() 选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
学生基于自身兴趣,在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是()。
A.研究性学习
B.合作学习
C.小组学习
D.实践学习
A.社会参与性学习
B.研究性学习
C.体验性学习
D.操作性学习
A.在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性。
B.在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力。
C.在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励。
D.在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展。
在外语学习中兴趣是激发学生求知欲、推动他们探究和学习、 获取语言知识和技能的动因 。()
A.发现并提出问题
B.提出假设,选择方法,研制工具
C.获取证据
D.提出解释或观念
E.交流、评价探究成果
F.反思和改进
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