从学习活动与学习目标关系的角度，简要评析A、B两位教师的导入。（2）从导入环节作用的角度，评析教师C的做法

A、课程整合

B、资源整合

C、幼儿发展

D、内容整合

A、幼儿园健康领域教育活动目标要具有可操作性

B、幼儿园健康领域教育活动目标表述要清晰、准确

C、幼儿园健康领域教育活动目标与相应的活动内容是一一对应的关系

D、幼儿园健康领域教育活动目标应根据幼儿的年龄特点、现有水平和能力来确定

B、教师是否明确了课堂的教学目标，学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面

C、教师是否说明了对学生合作行为的期望，让学生了解到好的合作应当有哪些特征?(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)

D、学生是否在认真的完成自己的任务

E、学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题

B．To criticize an effort to acquire additional agricultural resources

C．To show that many explorers searched for new land

D．To question the validity of Virginia's claims

B．活字印刷术

C．造纸术

D．指南针

B．科学技术

C．生产力发展

D．文化发展

此题为判断题(对，错)。

B．抗棉铃虫的转基因抗虫棉

C．太空椒

D．试管牛