关于简单电现象及相关知识,下列说法正确的是()
A.通过摩擦的方法可以产生电荷
B.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相排斥,小球一定带正电
C.电子是带有最小负电荷的粒子,所带电荷量为
D.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相吸引,小球一定带正电
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A.通过摩擦的方法可以产生电荷
B.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相排斥,小球一定带正电
C.电子是带有最小负电荷的粒子,所带电荷量为
D.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相吸引,小球一定带正电
A.按照现场处置方案采取有效措施,可为后续处置工作赢得先机和主动
B.相关人员应熟练掌握现场处置方案
C.现场处置方案应根据风险评估及危险性控制措施逐一编制
D.现场处置方案应具体、简单、针对性强
A.告知家属患儿的状况,治疗方法及效果,以便积极配合治疗护理
B. 使家属了解新生儿黄疸的相关知识
C. 鼓励及早母乳喂养
D. 对可能有后遗症的患儿,应指导早期进行功能训练
A.心理咨询师是运用心理学及相关知识的专业人员
B.心理咨询师应该遵循人文社会科学的原则
C.心理咨询师可以灵活运用各种技术与方法
D.心理咨询师理应帮助求助者解除心理问题
A.心理咨询师是运用心理学及相关知识的专业人员
B.心理咨询师应该遵循人文社会科学的原则
C.心理咨询师可以灵活地运用各种技术与方法
D.心理咨询师理应帮助求助者解除心理问题
A.告知家属患儿的状况,治疗方法及效果,以便积极配合治疗护理
B.使家属了解新生儿黄疸的相关知识
C.鼓励及早母乳喂养
D.对可能有后遗症的患儿,应指导早期进行功能训练
A、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
B、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
C、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
D、这两者并没有十分明显的区别
E、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
F、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈
G、翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
H、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
下列关于药物流行病学的说法,不正确的是
A.药物流行病学是应用流行病学相关知识,推理研究药物在人群中的效应
B.药物流行病学是研究人群中与药物有关的事件的分布及其决定因素
C.药物流行病学是通过在少量的人群中研究药物的应用及效果
D.药物流行病学侧重药物在人群中的应用效应,尤其是药品不良反应
E.药物流行病学的研究范畴包括药物有利作用研究、药物经济学研究等
A.电子病历能利用计算机实现各类门诊/住院病历文件书写规范、格式和书写审核要求的设置调整
B.电子病历不能提供各种常见病例相关知识查询
C.电子病历能对各种病历的书写、审签进行归档管理与质量控制
D.电子病历能方便医生对病人病历的查阅、分析和利用
A.依靠工业扩张可以解决发展中国家的城市失业问题
B.不恰当的教育政策会进一步加剧人口流动和城市失业
C.高等教育的过度膨胀会导致知识失业,造成社会资源的浪费
D.改善农村生活条件,提高农村收人水平有助于减轻失业
A.设备铭牌、运行编号标识、相序标识齐全、清晰。
B.包封表面无裂纹、无爬电,无油漆脱落现象,防雨帽、防鸟罩完好,螺栓紧固。
C.空心电抗器撑条无松动、位移、缺失等情况。
D.铁心电抗器紧固件无松动,温度显示及风机工作正常。
A.生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象
B.需要专门的实验设备和特定的实验室
C.儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材
D.实验操作技术简单,要求低
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