为有效促进学生体质健康，体育课的运动负荷量度一般应由小到大，逐渐加大，并 在下课时达到本节课最大值。

A.根据学生的身心发育水平安排体育课的运动负荷量度

B.根据学生的兴趣爱好安排体育课的运动负荷量度

C.根据体育课的类型安排体育课的运动负荷量度

D.根据体育课教学内容的性质安排体育课的负荷量度

A.体育课应当包括非竞技运动

B.体育课的竞技性使得大多数学生疏远了体育

C.见长于竞技运动的学生能进行足够的锻炼

D.保持健康的精神状态和保持健康的体魄体质同等重要

为了达到增强学生体质的效果，体育课的练习密度应该越大越好。()

参考答案：错误

在运动负荷适宜的体育课中，基本活动部分学生的脉搏应达到_______。

A．80～100次／分

B．100～130次／分

C．120～150次／分

D．130～180次／分

E．180～200次／分

A.身体形态

B.身体机能

C.身体素质

D.运动能力

A、早操出勤率

B、课外体育锻炼

C、校运动会取得名次

A.要根据教学内容的性质安排生理负荷

B.要根据课的类型和教学目标安排生理负荷

C.要根据学生的实际情况安排体育课的生理负荷

D.要根据教师的教学方便安排生理负荷

A．学校里使用身体训练计划来鼓励学生终身的健康习惯

B．年轻的学生应该参加社区运动队

c．学校过分依赖于增氧练习计划来帮助所有的孩子变得身体健康

D．学校大部分体育课用来进行集体运动