在信息设计的流程中，整合信息的先一步工作是？

B.学习需求分析

C.学习内容分析

D.学习目标的阐明

B.系统的维护

C.系统的调试

D.系统评价

E.系统再造

A. 应注意先后顺序及实效控制

B. 注意关键点的设置

C. 避免作业过程发生摩擦、重复与混乱

D. 处理程序应适合现实环境，同时应配合作业方式的改善

E. 注意划分权责或任务

A、地图

B、说明书

C、中国画

D、导视牌

A、弗里茨·卡恩的《人体工厂》

B、达芬奇的《蒙娜丽莎》

C、哈里·贝克的《伦敦地铁图》

D、南丁格尔玫瑰图

A、不可见光感应

B、声音感应

C、压力感应

D、振动感应

针对联合国发布的“可持续发展目标”主题，设计一款寓教于乐的互动媒体作品。占本课程成绩60％。 参考： 目标1.在全世界消除一切形式的贫困 目标2.消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业 目标3.确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福祉 目标4.确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会 目标5.实现性别平等，增强所有妇女和女童的权能 目标6.为所有人提供水和环境卫生并对其进行可持续管理 目标7.确保人人获得负担得起的、可靠和可持续的现代能源 目标8.促进持久、包容和可持续的经济增长，促进充分的生产性就业和人人获得体面工作 目标9.建造具备抵御灾害能力的基础设施，促进具有包容性的可持续工业化，推动创新 目标10.减少国家内部和国家之间的不平等 目标11.建设包容、安全、有抵御灾害能力和可持续的城市和人类住区 目标12.采用可持续的消费和生产模式 目标13.采取紧急行动应对气候变化及其影响* 目标14.保护和可持续利用海洋和海洋资源以促进可持续发展 目标15.保护、恢复和促进可持续利用陆地生态系统，可持续管理森林，防治荒漠化，制止和扭转土地退化，遏制生物多样性的丧失 目标16.创建和平、包容的社会以促进可持续发展，让所有人都能诉诸司法，在各级建立有效、负责和包容的机构 目标17.加强执行手段，重振可持续发展全球伙伴关系